janemouse: (Default)
Wednesday, April 13th, 2011 22:50
Если он может уверенно назвать числа по порядку от 1 до 100 - это счёт?
В какой-то мере, конечно, да.
Но зачастую этот навык относится скорее к области памяти и языкового развития, а не к математике.
Все дети, осваивая новый навык, в том числе и такой навык, как счёт, проходят несколько ступеней. Сперва они просто понимают, что слова "один, два, семь, сто" могут прозвучать в ответ на вопрос "Сколько?"
Потом - запоминают последовательность слов, которые мы называем числами.
Однако умение произнести скороговорку "раз-два-три-...семнадцать, восемнадцать" - это ещё не счёт!
Мне доводилось встречать детей 9-10 лет, у которых понятие числа так и не сформировалось.
Read more... )
janemouse: (Default)
Wednesday, April 6th, 2011 00:43
В Израиле меня каждый раз спрашивали, а кто я вообще, и чем я обычно занимаюсь.
На эти вопросы сложно ответить коротко, поскольку работ у меня много, и все - любимые.
Есть занятия с двухлетками и их родителями, которые я веду уже больше 10 лет. Хороводы, пальчиковые игры, сказки, игры с парашютом, простые поделки.
Есть занятия с шестилетками - неожиданные подходы к обучению чтению и математике, игровая подготовка к школе, и многое другое.
Есть математический кружок для начальной школы в ДНТТМ.
Есть игротеки - для разных возрастов.
Есть статьи для сайта, "Книжка для начинающих мам", статьи для журнала "Дошкольное образование", готовится книжка с задачками для начальной школы. И ещё одна книжка лежит наполовину готовая - про игры и развлечения для старших. И вторая - про чтение. И серия рассказов для начинающих читателей. Ещё есть два сайта, старый и новый, которые я иногда обновляю: http://www.progressor.ru/jane,
http://janemouse.ru/

А в Израиле я выступала в роли консультанта, и проводила мастер-классы для воспитателей,
показывала игры с математикой для детей 4-5 лет,
потом отвечала на вопросы, рассказывала другие идеи игр, показывала всякие удачные находки. Такая интересная программа в итоге сложилась, хочу повторить!
Каждый раз у меня была новая группа детей, новое помещение, новые взрослые, так что одинаковых мастер-классов не получилось, и это было особенно интересно.
А ещё мне показалось, что в какой-то мере каждая группа похожа чем-то на своего воспитателя... В одной группе дети активные и любознательные, в другой - робкие, и не сильно инициативные, без команды боятся пошевелиться. А я-то не урок веду, я ж с ними играю - и выражения лиц меняются за этот час от недоуменного к такому счастливому
janemouse: (Default)
Wednesday, March 23rd, 2011 01:09
Во-первых, перечитайте книгу Даниэля Пеннака "Как роман".
Она небольшая, но очень ёмкая и насыщенная, и читается на одном дыхании.
Во-вторых, вспомните, когда вы сами в последний раз читали детям вслух.
Даже дети, которые умеют читать сами, охотно слушают книги, которыми вы захотите с ними поделиться. Более того, иногда после первых глав они забирают книгу у вас из рук и дочитывают её сами!Read more... )
janemouse: (Default)
Monday, March 21st, 2011 16:41
Может показаться по описанию, что мы на игротеках играем преимущественно в настольные игры. На самом деле это не совсем так:
мы в самом начале обязательно здороваемся - с движениями,
и потом регулярно устраиваем разминки с беготнёй.
Детям любого возраста очень важно хорошо ощущать своё тело, так что мы часто играем, воображая и показывая движения разных зверей и птиц: машем руками быстро-быстро как воробушек, потом медленно - как орёл, стоим на одной ноге, как цапли, прыгаем как лягушки, рисуем круги одной ногой или одной рукой, или локтем.
Малышам очень понравилась игра, когда я была совой, родители - домиками для птичек, а они сами - маленькими птичками. Я выходила на охоту, и дети мчались, и прятались у родителей, такие счастливые!
А ещё мы любим придумывать разные необычные способы движений.
Вот тут у меня целая куча игр с движениями: http://janemouse.ru/?p=243
А какие игры с движением любят ваши дети?
janemouse: (Default)
Monday, March 21st, 2011 02:34
Скажите, вам ещё не надоели эти отчёты про игротеки?
Я понимаю, что нам было приятно и интересно во всё это играть. А вам интересно это читать?
Read more... )
janemouse: (Default)
Wednesday, March 16th, 2011 00:51
Я тут провела этот обещанный "вебинар" - ооо! Просто ужас-ужас-ужас, по-моему!
Я вообще с трудом читаю лекции, когда не вижу глаза слушателей, а тут я ещё и охрипшая, и чаю себе забыла налить, и сбивалась, и мямлила, и заикалась - ох-ох-ох!
В общем, когда я пишу, я лучше успеваю формулировать свои мысли, это точно!
Уж не знаю, как это со стороны смотрится, а я вот совершенно недовольна.
Пока что я этого совершенно не умею, увы (
Буду учиться!
Если вы готовы мне подсказать что-то по существу - буду очень признательна!
Через неделю - вторая попытка :)
janemouse: (Default)
Tuesday, March 15th, 2011 01:22
А в субботу мы с утра провели очень удачную игротеку,
было много детей и на младшей группе, и на старшей,
и мы с ними отлично поиграли!
Read more... )
Следующая Игротека 19 марта там же, младшие в 12, старшие в 14.
Приносите сменную обувь и перекус!
janemouse: (Default)
Wednesday, March 9th, 2011 20:12
"Математика. Считаем уверенно". Авторы А.Е. Соболева, Е.Е. Печак, изд "Эксмо"
Тоненькая такая книжка, довольно-таки невзрачная на вид,
но я давно не видела столь ёмкой и правильной книжки с играми и заданиями.
В книжке этой грамотно и последовательно доказывается, что в 5-6 лет важнее всего играть в подвижные игры с правилами - в качестве подготовки к школе в целом, и к математике в частности.
Родители не часто готовы играть в куклы и в магазин, для этого нужна компания ровесников. А между тем ролевые игры между детьми дают умение заменить в игре ложку палочкой, а пирог - кубиком. Read more... )
janemouse: (Default)
Saturday, March 5th, 2011 01:14
Я сегодня весь день рыскала по городу в поисках подходящего подарка для моего подрощенного мальчика, и нашла!
Ну, я накупила ему большую стопку книжек, это раз.
Но главное, я заехала в розничный магазин "Игровед", который в двух шагах от Цветного бульвара,
и купила ему отличную игру "Эволюция", про которую мы давно уже слышали от друзей.
Вечером опробовали - и я, и оба ребёнка в полном восторге!
janemouse: (Default)
Monday, February 28th, 2011 20:50
Когда дети только начинают рисовать или лепить,
то у родителей иногда возникают сомнения:
а что предложить начинающему художнику?
Научить его рисовать домик и ёлочку?
Или не учить?
И как помочь ему перейти от рисования беспорядочных линий к каким-то узнаваемым рисункам?Read more... )
janemouse: (Default)
Monday, February 28th, 2011 20:32
Когда-то мы с детьми развлекались, складывая буквы из всяких подручных материалов - из счётных палочек, спичек, верёвочек.
А ещё очень забавно их выкладывать из горсти мелких монеток, фасолинок или машинок :)
И бывает забавно рисовать буквы одну внутри другой.
Read more... )
А вы играете с буквами?
janemouse: (Default)
Sunday, February 27th, 2011 13:05
Игротека вышла насыщенная и очень удачная, как мне показалось.
Народу было не очень много, зато во многие игры успели поиграть все, и даже не по одному разу.
Расходиться не хотелось :)Read more... )
janemouse: (Default)
Wednesday, February 23rd, 2011 17:41
Иногда мамы говорят, что их ребёнок не различает цвета,
но как правило они имеют в виду, что малыш не понимает, как названия цветов соотносятся с цветами, не знает нужных слов, а сами оттенки-то он отлично различает.

Одна знакомая мне девочка в 2 с небольшим на вопрос:
-Какого цвета этот кубик?
Мило улыбалась и отвечала:
-Зелёлтенький!

Кубик, впрочем, мог быть не только жёлтый или зелёный, но и синий, и белый...
Read more... )
janemouse: (Default)
Wednesday, February 16th, 2011 00:19
-И споём, ладно?

Как же я радуюсь этой возможности - посидеть рядом, что-то спеть, что-то сделать вместе.
Настольные игры Гале надоели (ну, с гостями ещё туда-сюда, а втроём - скучно),
а рисовать она любит.

Мы берём акварель, капаем воду на стол и на бумагу, и смотрим, как расползаются по листу капли краски, смешиваясь и перетекая друг в друга.
Read more... )
janemouse: (Default)
Monday, February 14th, 2011 02:22
В этот раз младших и их родителей было очень много,
группа получилась шумная и активная, так что и играли мы с ними весело и шумно.Как и со старшими, мы знакомились, называя имена и жесты (а потом отгадывали имя по жесту),
играли в посылочку (некоторые четырёхлетки вполне способны держать ритм и быстро придумывать, кому отправить посылку!)
А потом играли в ручьи, в Дедушку Мазая и в Капусту.
Read more... )
janemouse: (Default)
Sunday, February 13th, 2011 00:06
Сегодня на игротеке мы показывали разные игры, которые вообще не требуют реквизита.
Для начала мы знакомились, называя имена по кругу, но с важным уточнением - каждый не только называл своё имя, но и показывал какой-нибудь свой жест. Потом повторяли все жесты с именами - как снежный ком. Read more... )
janemouse: (Default)
Saturday, February 12th, 2011 00:57
В первый день, сразу после приезда и расселения, у нас было две большие игры.
Мне очень понравилась игра Аукцион, мы в неё уже успели со старшими поиграть на кружке вчера.
Read more... )
janemouse: (Default)
Friday, February 4th, 2011 02:24
Многие дети очень гордятся своим умением считать.
-А я могу до ста сосчитать!
-А я - до тысячи!
-А я до скольки угодно! Только это долго будет!
Что характерно, умение произносить в правильном порядке названия чисел от 1 до 100 на самом деле имеет мало отношения к математике - скорее к памяти.
Дети выучивают эту последовательность, и готовы оттарабанить это "один-два-три-четыре-пять" без пауз и вдохов, пока воздуха хватает. Но некоторые из этих "считающих детей" не могут на самом деле отсчитать 10 конфет или сравнить, где больше и на сколько.
Это не значит, что не надо учить детей счёту, но надо понимать, что одного произнесения этого заклинания "один-два-три-четыре-пять" мало для понимания сути числа. Read more... )
janemouse: (Default)
Saturday, January 29th, 2011 01:54
Сразу скажу, пока не забыла, что 3 февраля в ДНТТМ не будет занятия, поскольку там проходит большая конференция, и все помещения будут заняты.
Кроме того, официальный карантин:
В связи с карантином с 31 января по 6 февраля отменяются занятия математических кружков в ДНТТМ, в 936 школе, в 179 школе.

А рассказать-то я собиралась совсем не об этом.
А о том, как мы с детьми играли на последнем занятии.
Сначала играли в "Чёрный ящик" - со словами, с картинками, с числами.
А потом от этого перешли к ... графикам функций.
Это у нас был такой способ записи того, как работает данный чёрный ящик.
"Если подъезд первый, то и этаж первый, - объясняю я и рисую на доске точку в нужном месте. - Если подъезд второй, то и этаж второй. Если подъезд четвёртый... "
-То и этаж четвёртый! - радостно кричат дети. Они поняли идею!
И мы так много-много разных картинок нарисовали, и у детей получалось,
и им нравилось, что получается нарисовать закономерность!

Я когда-то, до школы, то есть в неполные 6 лет, полную тетрадку разных графиков по точкам нарисовала - мне мама показала идею, а мне очень понравилось.
И мне давно уже было интересно, есть ли кроме меня такие сумасшедшие дети, которым бы это тоже было интересно. Оказалось, что у нас таких полно!
janemouse: (Default)
Sunday, January 23rd, 2011 13:58
Я уже про них писала, и не раз, но соберу все ссылки в кучу - для удобства.
НаборщикRead more... )