вчера и сегодня я ездила играть с Кристиной.
за эту неделю она стала намного активнее -
начала сама ходить по лестнице, держась за перила,
стала сама раскачиваться на качелях,
играть с разными игрушками,
и сразу видно, насколько она стала бойчее - сама встаёт с кровати, идёт исследовать комнату, или сидя ползает, перебирая и раскидывая все игрушки.
Говорит она уже намного больше, но чаще - отдельными словами:
-Игрушки! Мячик! Качели!
-Кушать! Суп! Картошка! Чай! Компотик! Шоколадку!
-Ручки мыть!
Когда ей весело, она заливисто смеётся, и готова по много раз повторять полюбившиеся ей игры.
Когда я приходила в первый раз, Кристина была не особо активна: посадишь - сидит, положишь - лежит. Теперь она сама садится и встаёт с кровати, ходит вдоль мебели, ползает сидя по полу, шарит на полу и под кроватями.
Раньше, когда я брала её на ручки, она притихала, прижималась, и ей главное было - ощутить это тепло и заботу, и почувствовать себя в гнёздышке. Она поначалу играла в пальчиковые игры не так уж охотно, но раз уж ради этого сажают на колени...
Потом она начала сама просить, как только я приходила:
-Дарики, дарики, ай да комарики! - и хлопала в ладоши.
Сейчас она, поиграв 5 минут, слезает с колен - у неё появились идеи, во что ещё ей хочется поиграть.
-Качели! - предлагает она!
-Мячик! Где мячик?
Очень ей понравилась игра "Поедем, моя милая, в деревню жить!", она и хлопает, и слова за мной повторяет - если в настроении.
Раньше она сидела на одном месте, и очень боялась стоять и ходить без поддержки, теперь стала уверенно ходить за 1 руку, сама нащупывает дверь, стул, сама ищет на полу игрушки.
Поёт она прекрасно, и слух отменный, она мне сегодня пела "в лесу родилась ёлочка", а также свой коронный номер - "уходи и дверь закрой", но всё это - когда рядом мало народу, а при большом количестве людей она пугается, начинает кричать и рычать, и ничего не показывает из своих умений.
Очень ей понравилась игра с раскачиванием: она стояла передо мной, переступала с ноги на ногу, и я приговаривала:
-Идёт бычок-качается...
А на словах:
-Сейчас я упаду! - Кристина с хохотом садилась на пол.
Потом она так же переступала - и сама вспомнила похожую игру, и попросила:
-Мишка косолапый!
Игрушками она играет привычным образом - находит, трясёт, извлекая звук - и бросает, причём довольно сильно. Ей принесли кучу музыкальных игрушек с кнопками, но Кристина пока не очень понимает связь между нажиманием кнопок и звуком... Музыкальные игрушки она швыряет точно так же, как мячик и кубики. А вот большая миска ей очень нравится - она в эту миску дует, гудит, прячется. А потом тоже швыряет. С воздушным шариком она тоже любит играть - подсовывает себе его под голову, и качается, обняв мячик...
Но самый больной вопрос - и что дальше? Чему может научиться Кристина при хорошем уходе и обучении? Весьма вероятно, что она со временем научится навыкам самообслуживания - из чашки она уже отлично пьёт, вчера вечером мы её начали учить самостоятельно есть ложкой - и сегодня она ела уже почти сама. Она стала проситься на горшок (не всегда, но всё же прогресс огромный!)
Я хожу и пытаюсь придумать благополучный сценарий, который был бы хорош для этой девочки... Она так красиво поёт, она так заливисто смеётся!
Ей бы в хор куда-нибудь, слушать красивые песни и подпевать. И чтоб её там любили...
В нашей стране, увы, растить такого ребёнка очень трудно, довольно дорого, и совсем не в каждом городе есть специалисты, и не каждая семья может регулярно своего ребёнка таким специалистам показывать. В обычных интернатах особых детей некому обучать, а в специализированных - им обеспечивают только уход.
В Европе родители детей с особенностями получают огромную поддержку, для таких детей есть центры, в которых работают самые разные специалисты, им обеспечивают игрушки и пособия, и помогают материально. Увы, до такого уровня наша страна ещё не доросла...
Если бы в случае с Кристиной возможно было иностранное усыновление, это могло бы стать спасением для этой девочки.
И второй вопрос, не менее важный, чем судьба этой одной Кристины.
Можно ли изменить систему?
Сейчас дети из детских домов и домов ребёнка, которым ставят на Комиссии диагнозы типа "Умственная отсталость" попадают сразу в специализированные интернаты, где их жизнь по сути мало отличается от быта дома престарелых. Там кормят, одевают, и ... Наверное, там есть ТВ, и есть коррекционная школа для тех, кто может в ней учиться.
Вместе с Кристиной из Разночиновки приезжали ещё Алина и Алеся. И про Алину все поражались, как эта вполне сохранная в интеллектуальном плане девочка попала в спец-интернат.
Но ведь решение принимается 1 раз, 1 комиссия, и зачастую это люди, которые ребёнка до того в глаза не видели. Они спрашивают строго Имя, Фамилию, чем отличается зима от лета, какой сейчас день недели, как называется дитёныш коровы и тп - и если напуганный ребёнок молчит, считают его Умственно-отсталым, или пишут ему ЗПР - Задержка психического развития.
Вот про Кристину сейчас много говорят, но ужас-то в том, что в нашей стране таких детей не одна сотня, и почти все они в той или иной мере могли бы быть социализированы, могли бы работать - скажем, гардеробщиками, или уборщиками, или поварами...
А ещё сегодня к Кристине приезжали телевизионщики.
Собирались они приехать к 12, и это было бы отлично - девочка в это время бодра и весела, поёт и играет. Увы! Приехали они ближе к 13, сперва побеседовали с врачами, и когда они пришли поснимать саму Кристинку, то та была уже не в духе, проголодалась, и кричала, и сердилась...
Впрочем, как только камеру выключали, она говорила сама слова игр, и приговаривала "уточка - кря-кря, кря-кря, или пела "поедем,моя милая, в деревню жить".
Когда они уходили, Кристина даже помахала им ручкой и сказала "пока-пока", но на бис повторить для камеры, конечно, отказалась...
за эту неделю она стала намного активнее -
начала сама ходить по лестнице, держась за перила,
стала сама раскачиваться на качелях,
играть с разными игрушками,
и сразу видно, насколько она стала бойчее - сама встаёт с кровати, идёт исследовать комнату, или сидя ползает, перебирая и раскидывая все игрушки.
Говорит она уже намного больше, но чаще - отдельными словами:
-Игрушки! Мячик! Качели!
-Кушать! Суп! Картошка! Чай! Компотик! Шоколадку!
-Ручки мыть!
Когда ей весело, она заливисто смеётся, и готова по много раз повторять полюбившиеся ей игры.
Когда я приходила в первый раз, Кристина была не особо активна: посадишь - сидит, положишь - лежит. Теперь она сама садится и встаёт с кровати, ходит вдоль мебели, ползает сидя по полу, шарит на полу и под кроватями.
Раньше, когда я брала её на ручки, она притихала, прижималась, и ей главное было - ощутить это тепло и заботу, и почувствовать себя в гнёздышке. Она поначалу играла в пальчиковые игры не так уж охотно, но раз уж ради этого сажают на колени...
Потом она начала сама просить, как только я приходила:
-Дарики, дарики, ай да комарики! - и хлопала в ладоши.
Сейчас она, поиграв 5 минут, слезает с колен - у неё появились идеи, во что ещё ей хочется поиграть.
-Качели! - предлагает она!
-Мячик! Где мячик?
Очень ей понравилась игра "Поедем, моя милая, в деревню жить!", она и хлопает, и слова за мной повторяет - если в настроении.
Раньше она сидела на одном месте, и очень боялась стоять и ходить без поддержки, теперь стала уверенно ходить за 1 руку, сама нащупывает дверь, стул, сама ищет на полу игрушки.
Поёт она прекрасно, и слух отменный, она мне сегодня пела "в лесу родилась ёлочка", а также свой коронный номер - "уходи и дверь закрой", но всё это - когда рядом мало народу, а при большом количестве людей она пугается, начинает кричать и рычать, и ничего не показывает из своих умений.
Очень ей понравилась игра с раскачиванием: она стояла передо мной, переступала с ноги на ногу, и я приговаривала:
-Идёт бычок-качается...
А на словах:
-Сейчас я упаду! - Кристина с хохотом садилась на пол.
Потом она так же переступала - и сама вспомнила похожую игру, и попросила:
-Мишка косолапый!
Игрушками она играет привычным образом - находит, трясёт, извлекая звук - и бросает, причём довольно сильно. Ей принесли кучу музыкальных игрушек с кнопками, но Кристина пока не очень понимает связь между нажиманием кнопок и звуком... Музыкальные игрушки она швыряет точно так же, как мячик и кубики. А вот большая миска ей очень нравится - она в эту миску дует, гудит, прячется. А потом тоже швыряет. С воздушным шариком она тоже любит играть - подсовывает себе его под голову, и качается, обняв мячик...
Но самый больной вопрос - и что дальше? Чему может научиться Кристина при хорошем уходе и обучении? Весьма вероятно, что она со временем научится навыкам самообслуживания - из чашки она уже отлично пьёт, вчера вечером мы её начали учить самостоятельно есть ложкой - и сегодня она ела уже почти сама. Она стала проситься на горшок (не всегда, но всё же прогресс огромный!)
Я хожу и пытаюсь придумать благополучный сценарий, который был бы хорош для этой девочки... Она так красиво поёт, она так заливисто смеётся!
Ей бы в хор куда-нибудь, слушать красивые песни и подпевать. И чтоб её там любили...
В нашей стране, увы, растить такого ребёнка очень трудно, довольно дорого, и совсем не в каждом городе есть специалисты, и не каждая семья может регулярно своего ребёнка таким специалистам показывать. В обычных интернатах особых детей некому обучать, а в специализированных - им обеспечивают только уход.
В Европе родители детей с особенностями получают огромную поддержку, для таких детей есть центры, в которых работают самые разные специалисты, им обеспечивают игрушки и пособия, и помогают материально. Увы, до такого уровня наша страна ещё не доросла...
Если бы в случае с Кристиной возможно было иностранное усыновление, это могло бы стать спасением для этой девочки.
И второй вопрос, не менее важный, чем судьба этой одной Кристины.
Можно ли изменить систему?
Сейчас дети из детских домов и домов ребёнка, которым ставят на Комиссии диагнозы типа "Умственная отсталость" попадают сразу в специализированные интернаты, где их жизнь по сути мало отличается от быта дома престарелых. Там кормят, одевают, и ... Наверное, там есть ТВ, и есть коррекционная школа для тех, кто может в ней учиться.
Вместе с Кристиной из Разночиновки приезжали ещё Алина и Алеся. И про Алину все поражались, как эта вполне сохранная в интеллектуальном плане девочка попала в спец-интернат.
Но ведь решение принимается 1 раз, 1 комиссия, и зачастую это люди, которые ребёнка до того в глаза не видели. Они спрашивают строго Имя, Фамилию, чем отличается зима от лета, какой сейчас день недели, как называется дитёныш коровы и тп - и если напуганный ребёнок молчит, считают его Умственно-отсталым, или пишут ему ЗПР - Задержка психического развития.
Вот про Кристину сейчас много говорят, но ужас-то в том, что в нашей стране таких детей не одна сотня, и почти все они в той или иной мере могли бы быть социализированы, могли бы работать - скажем, гардеробщиками, или уборщиками, или поварами...
А ещё сегодня к Кристине приезжали телевизионщики.
Собирались они приехать к 12, и это было бы отлично - девочка в это время бодра и весела, поёт и играет. Увы! Приехали они ближе к 13, сперва побеседовали с врачами, и когда они пришли поснимать саму Кристинку, то та была уже не в духе, проголодалась, и кричала, и сердилась...
Впрочем, как только камеру выключали, она говорила сама слова игр, и приговаривала "уточка - кря-кря, кря-кря, или пела "поедем,моя милая, в деревню жить".
Когда они уходили, Кристина даже помахала им ручкой и сказала "пока-пока", но на бис повторить для камеры, конечно, отказалась...
Tags:
no subject
а куда ты ездила - уже в санаторий?
про уход и интернаты - в Загорске как раз очень здорово развивают. Развивали раньше, во всяком случае.
no subject
что сейчас в Загорске, не знаю, но перевод туда был бы, наверное, для неё хорошим решением.
а успехи у неё - да, скромные.
диагноз ДЦП у неё сняли, но вот насколько она хорошо соображает - очень сложный вопрос.
ребёнок сложный, конечно же, но от тепла и заботы расцветает на глазах...
какие перспективы развития, какой потенциал - кто сейчас скажет?
врачи считают, что из неё ничего не выйдет, ну максимум - она научится сама есть и одеваться...
мне сложно судить.
no subject
А тепло очень чувствует, это точно.
Потому что слова она пока повторяет неосознанно, и не воспринимает их как слова, скорее тоже как музыку.
no subject
что касается слов песен, то там она явно поёт, не понимая,
но предметы обихода она знает, и просьбы выполняет:
-Ищи стул! - и она начинает водить руками и искать.
-Вставай, садись, дай руку, подними ручки - но это уровень годовалого ребёнка, а не 6-летнего...
еду она требует весьма осмысленно, и на горшок стала проситься.
no subject
no subject
Что радует - что ест ложкой, мелкая моторика раньше вообще отсутствовала. А как тебе кажется, она узнает тебя? няню? Ее дочку? Ко мне она хорошо пошла, но по-моему, не от доверия, а от неизбирательности.
У нее пока нет ни своего образа, ни образа человека. В человеке главное для нее - руки, когда она руки трогает, то спокойна, я попыталась ей показать свою голову, лицо - не поняла и забеспокоилась. КОгда я показывала ее ручки-ножки-головку, она делала это охотно - я массировала ее ноги, живот, руки своими и ее руками, глубоко довольно нажимая, ей было приятно, но она была очень пассивна. И явно не связывала действия и слова.
no subject
no subject
но среди этих обвинителей что-то нет таких, кто поехал бы в село Разночиновку учить умственно-отсталых детей...
мне в целом показалось, что врачи тоже устали, и ситуация их нервирует, и приезд толп волонтёров, и ТВ вот сегодня...
no subject
no subject
мне кажется, что она меня узнаёт, потому что она именно меня просит играть в комариков, и прочие "колотушки колочу", а к няне с этим не пристаёт,
и вот сегодня мне показалось, что она стала заметно более активна.
не только в ладушки сама играет, и поёт, но и ищет новых занятий, и новых ощущений.
я её пробовала в прошлый раз покачать, когда она стояла - чтоб она наклонилась, когда я её держу за руки. в первый раз она ужасно перепугалась, а сегодня сама так играла - стояла, держась за мои руки, потом падала на меня, и я её подхватывала, а она хохотала.
массаж ей нравится, это точно.
мы с ней играли в "доброе утро, ручки", и ещё ей очень нравится "рельсы-рельсы"
no subject
но потенциальным приёмным родителям надо понимать, что это - особый ребёнок,
весёлый, нуждающийся в любви и ласке, но при этом нельзя забывать о том, что воспитывать её будет не так уж просто.
мне очень нравится Кристина, и мне очень хотелось бы, чтоб она нашла семью, но расписывать всё в излишне розовом свете мне кажется неправильным.
no subject
no subject
Мне просто тяжело очень еще и от того, что себя бессильной чувствую чем-то реально помочь, кроме как этими даже не криками, а чьим-то эхом в интернете...
А Вам спасибо большое за то, что находите время, желание, силы моральные приходить к ней, играть, даете это тепло, от которого она и "расцветает на глазах".
no subject
вниз отмотайте, там все подробности
no subject
no subject
ретинопатия новорожденных 5 степени, то есть полная слепота, (это у нас так выхаживают недоношенных детей, ни в одной стране такого нет :(( такие последствия только у нас в стране, зато уже много лет - недоношенные дети слепнут о этой самой ретинопатии, это типа отслойки сетчатки)
целиакия - непереносимость глютена, то есть хлеба, муки и подобных продуктов
когда они остались без попечения родных, их поместили в детский дом. потом сестру-близнеца взяли в семью, а Кристину - нет.
и поскольку она сама не может обеспечить уход, то её поместили в отделение типа как для лежачих больных, где с ней почти не разговаривали, не играли и тп.
потом ребёнка привезли вместе с 3 другими детьми из того же ДД на обследование в Москву, в институт педиатрии.
ужаснулись тому, в каком она состоянии, и оставили пока в Москве в той же б-це,
у неё отличная сиделка, куча гостей, подарков, игрушек.
я к ней уже неск раз ходила, посмотри и у меня в ЖЖ тоже.
no subject
no subject
no subject
( я не говорю, что Женя их вселяет, я об оптимистичных прогнозах)
no subject
значит, не всё так грустно.
мне как раз доктор говорила, что у Алеси тоже 5 стадия, и я страшно удивилась, тк по ней вообще не заметно, что она чего-то не видит - можно вообще не догадаться! сама одевается, бегала там по всему отделению, подарки выпрашивала :)
no subject
no subject
Хотя и полной слепоты у нее наверняка не будет. Мишка, который к нам на Урожай приходил, к примеру, тоже с пятой степенью и операция только органосохранная (наверное, такая, как сейчас Кристине сделали), да еще и роговица помутневшая, так он ведь видит и даже не только свет. Не много и не всегда, скорее, когда ему хочется пользоваться глазами.
Вообще слепые люди порой делают какие-то потрясающие вещи, которые никак не возможно от них ожидать. ездят на велосипеде, деньги пальцами угадывают с такой скоростью, что не поверишь, что не видит и т.д. Хотя это, конечно, не значит, что все это могут, и все научатся, если учить.
no subject
Приятно слышать что она на глазах прогрессирует. Значит все не так плохо. Надо только с ней заниматься.
То что телевидение обратило на нее внимание это тоже хорошо - чем больше людей знают о ней, тем больше шансов найти ей родителей.
no subject
no subject
Но какая ты молодец!
no subject
И главная беда в том, что таких кристин тысячи по стране.
И внимание к Кристине, про которую случайно узнали, не решает проблем других (если вдруг решит ее ситуацию), про которых никто не знает. Это проблема государства и всего общества, ее бы решать всерьез. И есть же масса наработок, как именно обучать слепых, глухих, слепоглухонемых.
Смотрела как-то довольно давно американский документальный фильм о слепоглухонемых, которые живут с родителями, их любят, о них заботятся. И ужаснулась тому. что видела: ведь еще в тридцатые годы Соколянские занимались такими детками, разработали методику обучения таких детей (и, что важно - языку), об этом еще давным-давно Вяч. Вс. Иванов писал. Это целая специальная семиотическая наука, но практика требует большой любви, терпения, ума, интуиции, но результаты были поразительные, они становились полноценными - нормальными хорошими думающими - людьми. А дети, которых показывали в этом фильме, практически не развиваются. И это через более чем полвека.
Т.е. нужна и любовь, и методики.
no subject
no subject
если хотеть пользоваться глазами, уметь интерпретировать то, что видишь - будет зрение.
а при самом остром зрении, при самом прекрасном глазе - если зрительная кора не в порядке, так ничего не увидишь. :( А кора развивается с каждым годом все хуже. :(
no subject
У нее есть девочка на гостевом режиме из другого такого же детского дома для уо, которой она смогла понизить диагноз, но для этого пришлось ходить по другим дд и искать, где бы ее согласились взять. Она нашла, приложив все свои связи, а так же материально и словесно воздействовав на директора этого нового для ее Саши детского дома.
А вообще таких детей действительно очень много. В нашем детском доме процентов десять детей вполне могут быть социализованы. Например, у меня просто сердце кровью обливается при взгляде на девочку тоже шести лет. Она единственная из младшей группы на Масленице тут же повторяла все пальчиковые игры. С достаточно развитой речью. Вполне на шесть лет, не очень развитого, но нормального ребенка.
Но у нее косоглазие, и -12 и -8 зрение с астигматизмом. Она находится в детском доме для УО, потому что у нее гиперактивность. А таких детей в более сильные учреждения брать не хотят. Вот наша Лена
http://picasaweb.google.ru/marinkarowan/wryIIL?authkey=Gv1sRgCNCphpXbir76KQ&feat=embedwebsite#523583877
no subject
А вообще она здесь есть
http://community.livejournal.com/yahroma_deti/40283.html
ТОлько с ее отъездом, увы, очень сильно вилами по воде писано. Директор-то хочет, но ...
no subject
no subject
Но разница в том, что у героя этой статьи была мама.
no subject
про камеру - да даже вполне здоровые домашние развитые дети боятся ситуации оценки. чего уж про Кристину говорить, которая столько вытерпела. странно о ней судить по этому эпизоду
no subject
no subject
no subject
и нужна открытая информация о разных случаях,
и в том числе - про детей из особых коррекционных ДД...
no subject
но для этого нужна и очень любящая мама, и доброжелательный школьный коллектив, и многое другое...
ох...
церковный хор?
no subject
no subject
no subject
Существуют церковные приюты, кстати и в Астраханской области есть приют для девочек, может с ними связаться? Правда они сроду не оформляли опеку, у них все до единого дети нестатусные.
http://olga-ovodova.livejournal.com/131104.html
http://www.cirota.ru/pravoslavnie_priuti/?id=570&all=1
no subject
я помню, ты про них писала тогда...
no subject
Я боюсь, что они упрутся в то, что ребенок государственный, они как-то объявляли свою позицию при мне, что мол с государством и его деньгами они дела иметь не хотят, вот им привели детей по устной договоренности родители, они их растят, забрали по договоренности - так забрали. А девочка статусная? Наверняка, раз сестра в семье.
no subject
про статус ничего не знаю, если честно
но кинь мне в почту координаты их, ладно?
no subject
no subject
а улиток рыбы всех пожрали. :)
no subject
no subject
no subject
а есть координаты этого места?