сколько времени мы общаемся с детьми?

[janemouse]

и какими словами? какими интонациями?

Где-то я читала, что в среднем родители тратят на руководящие указания 30-40 минут в день ("Вставай! Умывайся! Ешь! Одевайся! Пошли скорее! Ну бегом! Раздевайся!"), а просто пообщаться, поиграть - получается в среднем 5-7 минут в день.
Вот я с тех пор, как это прочитала, стала вечером, укладывая детей, вспоминать прошедший день, и удалось ли хоть пять минут пообщаться в этот день с детьми. Иногда мы перед сном с ними беседуем, иногда за ужином, но ведь и впрямь - очень мало мы играем, и общаемся мало...

Comments

[red-ashberry.livejournal.com]

Моей если не уделишь чистого времени на игру час и на чтение час (это самый-самый минимум!) - всем места мало будет.

ну-у! съесть-то он съест, да кто ж ему даст?

[janemouse.livejournal.com]

мои бы тоже не возражали, если бя им по часу в день читала, да плюс к тому еще час играла, но как-то не выходит.
утром они просыпаются раньше меня, сначала сами завтракают, потом сами играют в своей комнате - иногда вместе, иногда - каждый в свою игру - до тех пор, пока я не позову их одеваться и идти в садик.
а после садика они тоже играют сами, а я готовлю ужин. после ужина - изредка - удается нам всем вместе поиграть минут 15, а потом я им читаю перед сном - минут 20, не больше.
вот такой у нас расклад по времени получается...

Re: ну-у! съесть-то он съест, да кто ж ему даст?

[phyloxena.livejournal.com]

Я трачу на руководящие указание около двух часов в день, и на чтение-рисование-разговоры -- тоже часа два и больше. Зтао совсем не играю, не могу, скучно.

Re: ну-у! съесть-то он съест, да кто ж ему даст?

[janemouse.livejournal.com]

вот и у меня любая игра постепенно становится дидактической - ну не умею я просто так играть...
Читать я бы и рада больше, но времени очень мало остается после сада. Когда с машиной, то еще куда ни шло, а если пешком, то мы в 7 только приходим, а в 8 я их уже начинаю укладывать. В промежутке надо еще ужин изобрести, соорудить и слопать...

Re: ну-у! съесть-то он съест, да кто ж ему даст?

[red-ashberry.livejournal.com]

может дело в возрасте, маленькая моя еще...

[biancal.livejournal.com]

Ой... а я всего 2 часа в день ребенка вижу неспящего... и все это время мы о чем-нибудь болтаем. Или он уроки делает. (конечно, я имею в виду рабочие дни)
Если сама его в сад отвожу, то 2,5 часа...
Вечером практически не приходится "давать указания", если только разбесится или упрется и не захочет заниматься. А вот утром :)... :)
Получается примерно полчаса чтения, полчаса указаний, а остальное на просто разговоры или совместные дела.

[maria-tuzhilina.livejournal.com]

Есть такая печальная статистика.
Я для себя скрашиваю впечатление тем, что считаю время общения с момента встречи в саду/школе, пока ребенок одевается, пока идем домой. (как раз в это время мы обмениваемся новостями, подстраиваемся настроением, обсуждаем дальнейшие планы, ссоримся тоже...). Пока готовим еду вместе (ибо если он сам еду готовит, то я отдаю указания, а это типа не считается... хотя именно в этом случае мне оно нравится).
Выходит, что "глаголы в повелительном наклонении" не совпадают с "указаниями", ведь есть варианты "Валь, беги скорее, сейчас будем соду гасить!" (не приказ, приглашение), "Лучше сначала пакет надеть на клетку, а потом мусор вытрясать в него, а то весь дом в крысиных опилках после твоей уборки" (ни одного повелительного!), "Чур, твоя очередь посуду мыть", "Когда последний раз попугая кормили?!" (мрачное предупреждение).

да, мы тоже по пути из сада общаемся

[janemouse.livejournal.com]

Мы по пути и в словесные игры успеваем поиграть (типа "контакт"), и все новости обсуждаем, и песни поем...
А еду я предпочитаю готовить без них - Гришку это нисколько не напрягает, а Галя частенько притаскивает табуретку и рвется мне помогать.