наши игры

[janemouse]

мы с Гришкой по пути на тренировку играем в метро в крестики-нолики. раньше мне приходилось подсказывать и советовать буквально на каждом ходу, а теперь Гришка уже вполне соображает, закрывает "тройки" и "четверки", и сам строит их, если перехватывает у меня инициативу.

А еще мы в электричке с ним играли в "назови мне пять!"
-ты знаешь пять фруктов? - да, яблоко, груша, банан, апельсин, киви. а ты знаешь пять станций метро?
пять марок машин? пять лодок и кораблей? пять знакомых девочек? пять знакомых женщин? пять профессий? пять игр?
кстати, задавали мы вопросы по-очереди, и мне показалось, что придумать хороший вопрос едва ли не сложнее, чем придумать ответ.

Comments

А мы играем

[alla-maria.livejournal.com]

1. В слова (называется слово, которое начинается на последнююбукву предыдущего)
2. В слова (один загадывает слово, а другой отгадывает, задавая вопросы. Это живое? Да. Это зверь? Нет. и т.д.)
3. В китайскую рулетку (один загадывает человека из знакомых, другой задает вопросы: Кем бы был этот человек, если бы он был машиной? дорожным знаком? деревом? овощем? книжкой? Развивает образное/ ассоциативное мышление.

Много слышала и читала, например у тебя, про контакт. Как в него играть, так и не поняла. Вот бы ты как-нибудь объяснила популярно!
А во что еще вот так играть можно, в поезде например?
Вот например в Быки и коровы - это как?

мы еще играем в наборщика

[janemouse.livejournal.com]

берем листок и выписываем длинное слово, а из его букв стараемся составить как можно больше коротких слов

"КОНТАКТ"

Играет несколько человек. Ведущий загадывает слово и сообщает остальным первую букву этого слова. Все остальные игроки пытаются отгадать это слово, задавая ведущему вопросы. При этом они называют определения каких-либо слов, начинающихся с этой буквы. Определения должны быть понятны еще хотя бы одному игроку. Ведущий должен быстро понять, что загадали игроки - или придумать свой вариант слова на эту букву, подходящего под высказанное определение. Если кто-то из игроков говорит определение, то остальные должны постараться понять, что он имеет в виду, и, если у них есть вариант ответа, сказать "Контакт!" После этого ведущий должен за минуту придумать свой вариант ответа - иначе он говорит :"Сдаюсь!" Тогда те, у кого был "контакт", говорят вслух свои варианты. Если хотя бы один из этих вариантов совпадает с тем, что имел в виду автор определения, то ведущий должен сказать следующую букву своего слова. После этого все придумывают определения слов, начинающихся с этих двух букв - и так далее, пока не будет отгадано все слово. Тот, кто первым назовет загаданное слово, становится ведущим и загадывает следующее слово.
ПРИМЕР: Загадано слово "свирель". Ведущий сообщает первую букву - "С".
-А это не такое домашнее животное? - спрашивает А.
-Контакт! - говорит Б.
-Нет, это не свинья! - отвечает ведущий.
-А это не то, что дают сосать маленьким детям? - Б.
-Контакт! - А, Г.
-Нет, это не соска! - Ведущий.
-А это не такое дерево? -Г.
-Контакт! -А,Б.
-Нет, это не сосна!
-А это такой большой камень? - А.
-Контакт - Б.
-Сдаюсь!
-Скала! - Б.
-Скала - чем не камень?! - А.
-Ладно, тогда "СВ".
-А это не противоположность тьме?
-Контакт.
-Нет, это не свет.
-А это не тот, кто приходит к невесте?
-Контакт.
-Сдаюсь!
-Сват!
-Ну тогда "СВИ".
-А это не такое толстое и грязное?
-Контакт!
-Нет, это не свинья!
-А это не такое толстое и теплое?
-Контакт.
-Сдаюсь!
-Свитер!
-Ну хорошо, "СВИР".
-Ой, я и слов-то таких не знаю!
-А это не такой музыкальный инструмент?
-Да, это свирель. Задумывай слово!

[remka.livejournal.com]

точно, придумать категорию труднее всего. Мы уже переходим к "я знаю 10" . А в детстве мы стучали мячом об асфальт и говорили по 5 всего. И тут нужно было не только вспомнить, но и координировано стучать. Вообще, детство-лето в маленьком городке (меня отправляли к бабушке в Ессентуки) так здорово, что мы только не вытворяли с мячом - куча игр, а с прыгалкой...