December 2011

S M T W T F S
    123
45 678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Saturday, December 11th, 2004 01:52
мои дети сейчас оба учатся читать.
Гришка читает, потому что в школе задают.
Галка - потому что сама хочет.

вот как раз сегодня с утра, когда я собиралась встать и заняться наведением порядка в доме, меня поймала дочь, и попросила с ней почитать. ну как тут отказаться?
Галя мне принесла книжку "Чук и Гек", и мы с ней страниц 7 или 8 прочитали, читая фразы через одну. Галя читает бодро, с выражением сразу, и старается по смыслу и по общему виду слов догадаться, что будет дальше. Иногда эта стратегия ей помогает, иногда - наоборот запутывает. Она иногда путается в окончаниях, в похожих словах типа "то" и "от", "кот" и "кто", и ей сложно прочитать длинные слова - похоже, буфера не хватает.
а Гришка читает медленно, но верно - продираясь по 1-2 буквы бормочет все слово, и потом повторяет всю фразу с выражением. Он читает сам подписи к картинкам в энциклопедии, задания в учебнике, но устает и сам за книжки не пытается браться.

хочется помочь обоим, но как - не могу придумать.
Saturday, December 11th, 2004 02:18 (UTC)
А мы с Витькой читаем Легенды и мифы Древней Греции. То есть он читает заголовки, а я - все остальное. Несчастный ребенок честно продирается через Алкмеонов и и Артемид, ему почему-то страшно нравится эту книжку слушать. Винни-Пух с Мэри Поппинс забыты. Странно, ведь достаточно сложный текст, много незнакомых слов, а уж имена и названия... А вот ведь!
Saturday, December 11th, 2004 03:20 (UTC)
У меня лично чтение происходит немного более жутким образом : бегло просматриваю слово , выделяю из него какие - то характерные 'ключи' - точнее высказаться не могу , по ним слово и опознаю . И только потом , внутреннего буфера хватает надолго ))) осмысливаю предложение целиком . В целом получается быстро и почти правильно , но...
->В английском тексте ужжасно много ляпов , там слова какие - то похожие друг на друга (((
->Если встретится незнакомое слово , 95% я его прочитаю неправильно , и буду долго так же неправильно читать в дальнейшем . Пока с кем - нибудь не буду горячо спорить , как произносится тот или иной термин .
->Cобственные имена превращаются в нечто . Один Изенград чего стоил .

В общем , если Галка пойдет и дальше по своему пути - добро пожаловать в дружную компанию делающих смешные ляпы на каждом шагу )))
Saturday, December 11th, 2004 11:40 (UTC)
О да! Мои родители до сих пор вспоминают "Местифофеля". А еще я делала совершенно невообразимые ударения, т.к. читать научилась рано и совсем не читала вслух.
Sunday, December 12th, 2004 14:22 (UTC)
у меня тоже были в детстве всякие "ошибочные прочтения", которые накрепко застревали в памяти. я в 4 уже не вслух читала, так что с некоторыми ударениями тоже путалась, но нам мама много вслух читала, лет до 8, если не дольше, так что с ударениями не помню особых казусов.
я вот точно помню, что я в детстве читала "Кондидут и швамбрания", и тоже Изенград!
помнишь, там был Ося, который тоже рано начал говорить и читать, и говорил вместо "мадеполам" - "полумадам" и что-то еще такое.
Sunday, December 12th, 2004 14:27 (UTC)
у меня есть одна невероятно талантливая знакомая, которая к тому же пишет стихи.
сейчас она живет далеко, а вот когда-то мне доводилось слушать, как она сама свои стихи читает.
так вот, сложность в состояла том, что она и в обычном-то разговоре произносит слова очень быстро, а стихи читает вообще с какой-то невообразимой скоростью.
и я помню, что от слушания ее стихов у меня было сразу же ощущение гениальности, но сам текст я честно ловила в буфер, и потом понемножку - в том темпе, в каком я могу воспринимать - сама себе прочитывала. и по мере второго прочтения успевала вникнуть не только в красоту звучания, но и в смысл слов. и в очередной раз восхищалась ее гениальностью.
Tuesday, December 14th, 2004 02:19 (UTC)
Для Гали подойдет игра в перевертыши. Вообще эта игра с кубиками зайцева, но можно и просто карточки со слогами написать. Идея в том, что сначала пишите знакомое слово кубиками или буквами, потом крутите последний кубик или меняя последню часть так, чтобы получались другие слова. А потом первый кубик. Развивает внимательность, что покожий "внешний вид" может быть у совсем разных слов.

А Грише, наверное, в качестве приятного чтения понравились бы комиксы - текста мало, впечатлений много.
Удачи вам.