Феномены Пиаже и рефлексия

[janemouse]

И прочие фокусы психологии, вторая позиция восприятия, например…
Гришка совершенно не умеет вставать на чужую позицию, и смотреть на ситуацию с другой стороны. Не только в переносном смысле, но и в буквальном!

Я даже эксперимент провела вчера: поставила на стол три разноцветных чашки, и попросила его нарисовать. Сделал. А потом попросила нарисовать, как выглядят эти чашки от меня. Картинка ничем не отличалась от предыдущей.
А на прогулке сегодня было еще веселее. Гришка швыряет в нас снежками, и норовит засунуть ледышку Гале за шиворот. Галя, разумеется, визжит. На мои слова Гришка, естественно, внимания не обращает.
Ладно, беру ледышку, подношу к себе. Гришка ухмыляется, потом смущается.
Подношу ледышку к Галке – хихикает.
Только начинаю двигать руку с ледышкой в его сторону, и Гришка выбивает у меня ледышку из рук, бодает меня со всей дури головой в живот, и начинает на меня орать, что так нечестно. Никакие уговоры не помогают. Когда он снежки пихает за шиворот, это смешно. Когда ему – обидно. Он хочет, чтоб с ним играли в снежки, но чтоб он попадал, а в него – не попадали, и чтоб он мог подойти поближе, а к нему – не подходили.
Как с этим быть?
Можно ли подобным вещам учить, и если да, то как?

Comments

[rbelka.livejournal.com]

Может я ехидна, но в ситуации с ледышкой я б засунула не предупреждая. Полагая, что предупреждением должен был служить Галин визг. Если не воспринял - восприми, милый, непосредственные ощущения ледышки за шиворотом. Надо сказать, что с Витькой такие вещи работают. А чтоб не обижался, я это сразцу в "зеркало" перевожу, спасибо Элле. Он эту игру последнее время возлюбил.

[lena-vinni.livejournal.com]

Учить смотреть с другой стороны или не обижаться?
Например, игра "наоборот". Одеваем рубашку задом наперед (это "ориентир", символ), ходим спиной вперед по комнате. У Маши Д. было: всать на голову и смотреть на перевернутый мир. Она так объясняла обратные функции.
Про обижаться даже не знаю. Я вот сама долго такая была. А брызгаться до сих пор не люблю, то есть не люблю когда меня брызгают.

[http://users.livejournal.com/ulyana___/]

Насколько я себя помню, лет в 8 до меня вдруг дошло, что другие дети - тоже люди, и все такие любимые, и их точка зрения имеет такое же право на существование, как моя. Просто осенило как-то. До сих пор помню. И не то чтобы мне это раньше не говорили, но раньше я с другими нормально обращалась только потому, что так старшие говорят, а не потому, что сама считала нужным. Наверное такие вещи приходят с возрастом.
Антон в свои 9 по-моему тоже исходит из соображений соблюдения общественных правил (выучил, и гордо следует им) , а не из собственного понимания другой личности. Впрочем, к маленьким он относится по-моему исходя из воспоминаний себя в детстве: очень хорошо относится.