Урок английского для малышей

[janemouse]

В понедельник у нас был первый эксперимент в этом отношении. К нам в гости пришла мама Нина с близнецами Мишей и Тимошей, которым скоро будет 5 лет. Нина сама некоторое время вела занятия по английскому для малышей, и поэтому мы с ней вместе вполне приятно поиграли с детьми.
Сначала мы учились знакомиться, и отвечать, сколько кому лет,
потом изображали жестами всякие движения (бегали, прыгали, плавали, летали, ходили), играли в загадывание игрушек (у нас были медведь, заяц, собака, лягушка, мяч и кукла), считали, пели песенки, играли в Сову и птичек.
А потом мы с малышами еще немного порисовали. Мама Нина сказала, что вообще-то ее мальчишки не любят и не очень умеют рисовать. Мне это всегда удивительно слышать, потому что моя Галя рисует – как дышит, это ее язык, ее способ самовыражения.
Я решила для начала дать какое-нибудь простое задание, чтоб детям просто понравился процесс. Мне хотелось создать необычную обстановку, чтоб дети поняли, что здесь они могут рисовать не «как надо», а «как хочется». Я им выдала не обычные листы, а маленькие квадратные листочки для записей, и восковые мелки, и фломастеры. И мы стали рисовать … фантики для самых вкусных конфет. А я им в это время читала стих Юнны Мориц «Жила-была конфета с веселою начинкой». Мои дети сразу ринулись изобретать свои фантики, а близнецы сперва было засомневались, но потом принялись пробовать и так, и сяк. А потом мы заворачивали в получившиеся фантики маленькие комочки газеты, чтоб получились настоящие конфетки.