![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
В понедельник у нас был первый эксперимент в этом отношении. К нам в гости пришла мама Нина с близнецами Мишей и Тимошей, которым скоро будет 5 лет. Нина сама некоторое время вела занятия по английскому для малышей, и поэтому мы с ней вместе вполне приятно поиграли с детьми.
Сначала мы учились знакомиться, и отвечать, сколько кому лет,
потом изображали жестами всякие движения (бегали, прыгали, плавали, летали, ходили), играли в загадывание игрушек (у нас были медведь, заяц, собака, лягушка, мяч и кукла), считали, пели песенки, играли в Сову и птичек.
А потом мы с малышами еще немного порисовали. Мама Нина сказала, что вообще-то ее мальчишки не любят и не очень умеют рисовать. Мне это всегда удивительно слышать, потому что моя Галя рисует – как дышит, это ее язык, ее способ самовыражения.
Я решила для начала дать какое-нибудь простое задание, чтоб детям просто понравился процесс. Мне хотелось создать необычную обстановку, чтоб дети поняли, что здесь они могут рисовать не «как надо», а «как хочется». Я им выдала не обычные листы, а маленькие квадратные листочки для записей, и восковые мелки, и фломастеры. И мы стали рисовать … фантики для самых вкусных конфет. А я им в это время читала стих Юнны Мориц «Жила-была конфета с веселою начинкой». Мои дети сразу ринулись изобретать свои фантики, а близнецы сперва было засомневались, но потом принялись пробовать и так, и сяк. А потом мы заворачивали в получившиеся фантики маленькие комочки газеты, чтоб получились настоящие конфетки.
no subject
Мое письмо про книжки видела?
это очень-очень здорово...
1. сначала (например в СР) проходит обычное рядовое занятие на русском, а потом (в СБ) тоже самое занятие на английском (немного изменённое всёже)...вступительную и заключительную песенки перевели, оставив мотив, движения и смысл....осталась сама логика проведения занятий, убрали кубики Зайцева, а вместо них:
2. много кусков из Мещеряковой и Фафали и
3. МНОГО английских песенок (явно из инета скаченных), которые показываются с самодельными презентациями...
в неделю 1 занятие...этого КОНЕЧНО мало, но если песенки с дитём петь, то за неделю он 3-4 песенки выучивает запросто и сам поёт....
да, ведущая в костюме кошки(просто клёвая кошка, такая большая, серая, с ушами и хвостом) и все должны говорить только поанглийски, но с этим затык небольшой вышел, родители-то не все знают :)))
вот, дети 2-3 года
а Вы всё занятие только по английски говорите? а родители? у Вас много из Мещеряковой или совсем нет? (набор животных навёл на эту мысль)
Re: это очень-очень здорово...
дорого?
Жене: потрясающая фантазия!
Re: это очень-очень здорово...
Re: это очень-очень здорово...
no subject
no subject