![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
весна наступила совершенно неожиданно.
дети так привыкли уже к зиме, что я еле уговорила их, что сегодня не нужно надевать в гости зимние комбинезоны и теплые сапоги. а уж когда я поубирала шапки и варежки, дети возмутились до крайности: как это - без шапок?! но варежки-то где?
в итоге пришли мы к Цветке с опозданием часа на два с половиной - искали обувь, одежду и все прочее. дети повырастали из всего, что только можно! ой.
зато там, когда мы пришли, было 11 детей, от 2 до 7 лет, и все они относительно мирно играли, лопали торт и мороженое, и деятельно общались. а потом Ирка ушла с Сашкой в травмпункт (Сашка вчера ухитрился руку сломать!), а я с детьми играла в "колечко" и в SET. Игра всем очень понравилась, дети живо сообразили, что от них требуется, и соображали вовсю.
а Юлька рассказала мне, кстати, свою версию: она на карточках написала числа от 1 до 100, и из этой колоды они выкладывают по 12 карточек, числами вверх, и нужно среди выложенных чисел найти SET - любой набор из трех чисел, и обосновать, почему это SET. например, 11, 22, 33, или 34, 36, 38, или 40, 45, 50.
и еще одной игре нас там научили: рисуется два набора карточек с числами, скажем, от 1 до 12 (можно и до 24, но это сложнее). каждый игрок получает по 4 карточки - и тоже раскладывает их на столе числами вверх, открыто. для первого хода одному из игроков дают пятую карточку - это итог. а задача игроков - придумать, каким способом, используя свои числа и знаки +,-, *, скобки и / получить нужное число в итоге. скажем, у меня есть 2, 4, 7, и 12, а получить надо 11. Задача - использовать максимальное количество своих карточек. решений может быть много. 12 -7 + 4 + 2 =11, например. я пока сама туго соображаю. но там девочки 7-8 лет играли запросто. надо попробовать будет.
дети так привыкли уже к зиме, что я еле уговорила их, что сегодня не нужно надевать в гости зимние комбинезоны и теплые сапоги. а уж когда я поубирала шапки и варежки, дети возмутились до крайности: как это - без шапок?! но варежки-то где?
в итоге пришли мы к Цветке с опозданием часа на два с половиной - искали обувь, одежду и все прочее. дети повырастали из всего, что только можно! ой.
зато там, когда мы пришли, было 11 детей, от 2 до 7 лет, и все они относительно мирно играли, лопали торт и мороженое, и деятельно общались. а потом Ирка ушла с Сашкой в травмпункт (Сашка вчера ухитрился руку сломать!), а я с детьми играла в "колечко" и в SET. Игра всем очень понравилась, дети живо сообразили, что от них требуется, и соображали вовсю.
а Юлька рассказала мне, кстати, свою версию: она на карточках написала числа от 1 до 100, и из этой колоды они выкладывают по 12 карточек, числами вверх, и нужно среди выложенных чисел найти SET - любой набор из трех чисел, и обосновать, почему это SET. например, 11, 22, 33, или 34, 36, 38, или 40, 45, 50.
и еще одной игре нас там научили: рисуется два набора карточек с числами, скажем, от 1 до 12 (можно и до 24, но это сложнее). каждый игрок получает по 4 карточки - и тоже раскладывает их на столе числами вверх, открыто. для первого хода одному из игроков дают пятую карточку - это итог. а задача игроков - придумать, каким способом, используя свои числа и знаки +,-, *, скобки и / получить нужное число в итоге. скажем, у меня есть 2, 4, 7, и 12, а получить надо 11. Задача - использовать максимальное количество своих карточек. решений может быть много. 12 -7 + 4 + 2 =11, например. я пока сама туго соображаю. но там девочки 7-8 лет играли запросто. надо попробовать будет.
no subject
no subject
no subject
вот-вот, такие были удобные кроссовочки
Re: вот-вот, такие были удобные кроссовочки
Re: вот-вот, такие были удобные кроссовочки
no subject