![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
навеянно длиннющим обсуждением http://www.livejournal.com/users/what_and_why/56749.html?#cutid1
отдавать ли в школу, если ребенок туда не хочет? водить ли насильно по всяким занятиям, которые выбрала для ребенка мама? (вплоть до того, что многие родители выбирают, куда будут поступать их подрощенные дети!) и где грань между общим решением родителей и детей - и заставлянием?
вот Мишку мама все детство заставляла делать то, что с ее точки зрения было НУЖНО, а не то, что ему ИНТЕРЕСНО. И что - особой успешности этот стиль воспитания не способствует. Намного чаще, как мне кажется, добиваются успеха те, кто любят свою работу, и получают деньги за то, что делают нечто им приятное и интересное.
Меня мои родители не заставляли, школы и секции я выбирала сама, не говоря уж про институт.
И работу свою я люблю, хотя умею делать и нудные вещи - но не воспринимаю их как противные... Есть у меня принцип "надейся на лучшее, но будь готов и к худшему", но при этом - в моей картине мира сплошной оптимизм, прямо аж неловко бывает: у многих знакомых сплошные трудности и борьба за выживание в тяжелых условиях, а я катаюсь, как сыр в масле, и радуюсь жизни почти постоянно!
и дети мои тоже воспринимают жизнь как череду интересных и радостных событий, а приучать их к тому, что все плохо, и "жизнь - сплошная борьба" я пока не собираюсь.
а с другой стороны я сама с детьми своими бываю весьма и весьма сурова и категорична - где ж тут логика моя, а?
отдавать ли в школу, если ребенок туда не хочет? водить ли насильно по всяким занятиям, которые выбрала для ребенка мама? (вплоть до того, что многие родители выбирают, куда будут поступать их подрощенные дети!) и где грань между общим решением родителей и детей - и заставлянием?
вот Мишку мама все детство заставляла делать то, что с ее точки зрения было НУЖНО, а не то, что ему ИНТЕРЕСНО. И что - особой успешности этот стиль воспитания не способствует. Намного чаще, как мне кажется, добиваются успеха те, кто любят свою работу, и получают деньги за то, что делают нечто им приятное и интересное.
Меня мои родители не заставляли, школы и секции я выбирала сама, не говоря уж про институт.
И работу свою я люблю, хотя умею делать и нудные вещи - но не воспринимаю их как противные... Есть у меня принцип "надейся на лучшее, но будь готов и к худшему", но при этом - в моей картине мира сплошной оптимизм, прямо аж неловко бывает: у многих знакомых сплошные трудности и борьба за выживание в тяжелых условиях, а я катаюсь, как сыр в масле, и радуюсь жизни почти постоянно!
и дети мои тоже воспринимают жизнь как череду интересных и радостных событий, а приучать их к тому, что все плохо, и "жизнь - сплошная борьба" я пока не собираюсь.
а с другой стороны я сама с детьми своими бываю весьма и весьма сурова и категорична - где ж тут логика моя, а?
no subject
off top
да все так
так может в этом и суть?
Хотя в отдельных моментах заставлять все же надо, а также научить детей делать нудные вещи тоже надо...
Re: да все так
no subject
а по поводу "отдавать ли в школу, если ребенок туда не хочет? водить ли насильно по всяким занятиям, которые выбрала для ребенка мама? (вплоть до того, что многие родители выбирают, куда будут поступать их подрощенные дети!) и где грань между общим решением родителей и детей - и заставлянием?"
в школу водить и заставлять, а в кружки водить - куда сам захочет, но педлагать и показывать варианты..родители обычно чувствуют степень давления на своих чад..в крайности просто вдаваться не надо с вольностью и давлением. а ещё, нужно думать, что хотим получить на выходе. хотим самостоятельности - давать быть самостоятельными, хотим тихого и удобного - давить, давить, давить, дейтвительно будет шёлковым
в общем - я за середину и против крайностей, а эту середину невозможно описать(дети-то разные), но родители её чувствуют
no subject
Если я не создаю своим детям искусственных трудностей, то это еще не означает, что я их ограждаю от естественных :-) - т.е. от тех, с которыми они САМИ встречаются в процессе жизни.
офф. об интересных событиях:)
Re: офф. об интересных событиях:)
попробуем всюду успеть!
а во ск открывается, и до скольки работает?
Re: офф. об интересных событиях:)
завтра работают с 10 аж до 21 (но с 17 судя по всему специальная программа), а в воскресенье с 10 до 16.
А дет.сад?
Не водить совсем?
Не каждого ребёнка можно не водить в сад.
Не каждая мама может обойтись без сада.
Надо ли заставлять? Или научить, что дет.сад - время анабиоза, а настоящая жизнь начинается в 7, когда заберёт мама (так относилась к саду я)? Для меня это очень сложные вопросы.
И что мне делать с Борей, который родился с ощущением, что весь мир - юдоль страданий?
Re: А дет.сад?
но это ж у всех по-разному...
no subject
Не знаю, не знаю....
no subject
no subject
no subject
Это как мне кажется довольно частая ошибка родителей, когда они говорят: "Пусть хоть наши дети хорошо поживут". И под этим соусом позовляют своим детям абсолютно все, в результате те вырастают совершенно неуправляемыми, с эгоцентричным восприятием мира.
no subject
Однако я своего ребёнка (10 лет) тоже много куда вожу, при этом строю, ибо иначе никуда не успеть. Последнее время он просто стал рычать "чтобы от него отстали". В такой ситуации я чаще всего действительно отстаю. Школа, конечно, не в счёт - делать уроки я его заставляю, а всё остальное подлежит по крайней мере обсуждению и согласованию интересов всех участвующих лиц.