Thursday, October 13th, 2005 02:38
как мы с детьми рисуем
Дети у меня очень разные, и для Гали жизнь без рисования, похоже, просто немыслима, а вот Миша с Тимошей рисовать начали буквально совсем недавно. Наверное, после Казантипа.
Зато теперь они начали рисовать на магнитных экранчиках, если едут куда-то на метро, и дома у нас они тоже с удовольствием рисуют.
сегодня мы рисовали деревья.
начали мы с того, что взяли длинные шнурки, и из них выкладывали всяческие картинки - рыбок, кошку, снеговика, куклу - и догадывались, у кого что. потом из всех шнурков на всю комнату вырастили дерево с корнями и ветками. А на ветки разложили засушенные кленовые листья - получилось очень хорошо.

потом убрали листья и шнурки, приготовили листы бумаги и гуашь - и ... нет, рисовать мы начали не сразу.
а сначала мы играли в семечко, которое спит. потом на нас капал весенний дождик. семечки просыпались, тянули к солнцу ствол и веточки, от толстых веток - ветки потоньше, шевелили листочками...

а уж потом сели рисовать гуашью.
и такие дивные деревья у всех получились!
особенно Тимоха хорошо придумал - чем тоньше веточка, тем ярче краска.
ствол был темно-коричневый, средние ветки охристо-бежевые, потом оранжевые, потом - красные.
а Галя рисовала баобаб.
Thursday, October 13th, 2005 04:18 (UTC)
спасибо за идею, Жень %)))
Thursday, October 13th, 2005 07:49 (UTC)
какие можно придумать коллективные работы, скажем, с 7 детьми-первоклассниками разом, или с целым класссом из 20 детей.
кое-что наизобретала уже...
Thursday, October 13th, 2005 12:36 (UTC)
Подброшу наши: "Морской бой" - каждый рисует по кораблю, и все вместе - море. Корабли вырезаются и наклеиваются. "Бал" - каждый рисует по паре персонажей в костюмах какой-то эпохи: мужчину и женщину, и все вместе - интерьер зала. "Батальная сцена" - все вместе рисуют крепость, и каждый в отдельности - по воину или по два, повернутых в разные стороны. "Поезд" - каждый придумывает по собственному вагону, которые потом соединяются на фоне какого-нибудь пейзажа. Это все опробованное. Могу даже фотографии поискать:)
А в этот раз планирую сделать панораму Венеции: каждый будет придумывать по дворцу, а потом составим из них набережную:)
Thursday, October 13th, 2005 19:04 (UTC)
спасибо за идеи!
"Морской бой" - это хорошо!
а можно, наверное, попробовать просто ферму с разными животными и их детенышами,
или Африку, или Лес со зверушками...
Thursday, October 13th, 2005 19:53 (UTC)
А еще разных персонажей из одной сказки интересно собрать всех вместе - хотя это скорее для семи человек, чем для двадцати:)
Thursday, October 13th, 2005 05:12 (UTC)
Ой, как должно был здорово получиться.. Вечером расскажу Ленке :)
Thursday, October 13th, 2005 07:47 (UTC)
мне вот очень интересно, что в этом необычного...
то, что из шнурков рисовали?
то, что в зернышки играли?
или то, что я таки сподобилась дома достать гуашь?
Thursday, October 13th, 2005 07:54 (UTC)
Ну насколько часто ты достаешь гуашь я не знаю, поэтому это для меня быть удивительным не может. ;) А у Ленки она не убирается :) иногда уже даже :(
Просто очень понравилась идея с зернышком. Моя чаще рисует что-то индустриальное, а "прорастание", я думаю, ей будет интересно.
Со шнурками тоже понравилась, но она у меня неосуществима - у меня столько шнурков не наберется :)
Thursday, October 13th, 2005 07:59 (UTC)
а я что-то обленилась и спрятала гуашь...
так что Галя обычно рисует ручкой, фломастерами и карандашами.
хотя красками она очень любит рисовать!

а уж шнурков у меня лежит целая пачка ("Фирма "ГАММА", добрый день!")
Thursday, October 13th, 2005 08:03 (UTC)
Я бу спрятала, да некуда - она у меня и НА шкай за ней залезала :) Заодно добыла там еще много "интересного"
И рисует она всем - и фломастерами, и карандашами, и красками - я скоро буду зарабатывать на одну бумагу... :)

А в шнурки - это мы лучше в гости напросимся :):):)
Thursday, October 13th, 2005 18:16 (UTC)
в нашем бардаке даже я не сразу могу найти гуашь.
а рисуем мы на "оборотках" чаще всего, нам знакомые приносят :)
впрочем, Галя уже уработала почти все, что у нас было...
Thursday, October 13th, 2005 11:04 (UTC)
а еще можно шнурки в краску окунать и выкладывать рисунок сразу на бумаге, а потом можно делать зеркальный отпечаток на другом листе с этого шнурка.

Еще есть хороший способ - рисовать мелом (обычным, для асфальта) фигурку человечка на бумаге и дальше пальчиком рисовать тень этого человечка как если бы этот человек стоит и видит на дороге свою тень.

Еще из осеннего - отпечатки листиков - если тыльную сторону листа покрасить ребром воскового карандаша или краской (не очень густо) - получается отпечаток жилок и легкий фон листика.

В краску подмешать опилки или мелкую крупу - тоже любопытные эффекты.

Шерстяные нитки вместо шнурков как вариант. О, еще можно шнурки (нитки) с краской намотать на трубочку и этой трубочкой как скалкой поводить по бумаге - посмотреть что получится.

Ничего что я вот так с идеями лезу?
Интересно, что мне самой лезут в голову какие-то топологические идеи, а вот такие как у тебя с зернышком - даже не появляются. Далека я от сказок почему-то.
Thursday, October 13th, 2005 12:14 (UTC)
и предполагаю, что не только от меня.
листики мы тоже как-то раз отпечатывали...

а мне, наоборот, проще сперва поползать и помурлыкать, а потом уж кошку рисовать!
Thursday, October 13th, 2005 06:48 (UTC)
Ты бы картинки выкладывала в качестве иллюстраций.
Thursday, October 13th, 2005 07:44 (UTC)
я забыла Тимохино дерево сфоткать.
но оно разительно отличалось от обычных детских деревьев с толстым стволом и перпендикулярными ветками (как двусторонняя расческа дети обычно дерево рисуют)
но я выложу!
Thursday, October 13th, 2005 07:00 (UTC)
По каким дням вы это устраиваете?
Thursday, October 13th, 2005 07:46 (UTC)
примерно час рисуем, потом я ухожу забирать Гриху из бассейна, а Нина с детьми английским занимается.
но английский мы начали еще в прошлом году, и они за полгода так много выучили!
Гришка вот в школе учит французский 2 раза в неделю - но он и пол-столько не знает!
Thursday, October 13th, 2005 09:35 (UTC)
У меня Макс присоединился к группе 4-хлеток, занимающихся английским уже год. И ничего - особо сильно не выбивается (может они, правда, за лето все забыли :-) ) А мы в свою очередь, минимальный словарный запас заложили ему. Я сама на паре занятий поприсутствовала - мне понравилось. По трем пособиям идут, в т.ч. Мещеряковой. Но как же тяжело делать с ним домашнее задание - просто катастрофа.
Из идей - мы раскрашивали листья самыми разными красками (кленовые чаще и другие тоже) и отпечатывали. Получается прикольно.
Thursday, October 13th, 2005 09:48 (UTC)
а что, им много задают?!
мы вот просто кассеты Мещеряковой слушали на ночь в качестве колыбельной, иногда играли в парочки с известными словами, играли под песенки из курса Мещеряковой - этого, мне кажется, более чем достаточно!

а листьями печатать увлекательно, это да!
Thursday, October 13th, 2005 10:15 (UTC)
Не то, что б много... Но я начинаю в 20.30, когда приходит с работы муж (он берет на себя Илью, который к английскому пока не допускается). До этого я, прибежав с работы, готовлю ужин и занимаю детей (они соскучившись за целый день без драк и обид не могут). Уже порядком измотанная, приннимаюсь за английский. Во-первых пытаюсь сама не делать ошибок ни в произношении, ни граматически. Во-вторых, вытаксиваю фразы из Макса на английском (кассеты тоже слушаем, конечно). В-третьих, в книжках надо раскрашивать - он принимается методично и медленно и тренд английского теряется. И в течении всего сеанса - "мам, а как по английски то да сё... "скамейка", "ошейник" !? "
А песенки у нас есть на диске очень классные - с книжкой с картинками.
Thursday, October 13th, 2005 10:28 (UTC)
поиграли в одно, поиграли в другое - порисовали, попрыгали, спели что-то.
а закрашивают дети в этом возрасте долго, в это время его лучше не отвлекать - он не способен одновременно слушать что-то новое и рисовать!

а как часто у них английский?
мы цвета изучали, скажем, на машинках разного цвета, в том числе по пути в сад, скажем, или играя с ними дома. в другой день - брали чашки разноцветные, и под одой из них прятали машинку. так можно и с Ильей вместе играть!
Thursday, October 13th, 2005 10:29 (UTC)
в 4 года главное, чтоб он понимал хорошо, и делал правильно, если ты его просишь по-английски, а он потом сам заговорит!
Thursday, October 13th, 2005 11:00 (UTC)
Жень, а можно нашего Матвея (3,3) присовокупить к вашим занятиям по рисованию?
Или там детки сильно старше?
Thursday, October 13th, 2005 18:12 (UTC)
я давно хочу набрать группу детей 4-5 лет на рисование, но помещение арендовать сложновато, да и собрать достаточно детей этого возраста не так уж просто. а дома тесновато. мы втроем рисуем, и 4 - это предел!
ну, разве что мольберты всем купить, и то...

если б набралось человека 4 ваших ровесников, можно было бы попробовать дома заниматься.
Thursday, October 13th, 2005 18:37 (UTC)
И мы хотим присоединиться. Нам тоже 3.3
Thursday, October 13th, 2005 19:00 (UTC)
тогда таких трехлеток уже не один, а сразу трое, и все такие симпатичные!
конечно, я хочу!
вопрос только, как нам это все технически организовать.
вы в сад ходите?
у меня пока свободны вечера в пятницу и в понедельник, причем понедельник предпочтительнее.
скажем, в 5 или в 6 - нормально?
(Anonymous)
Thursday, October 13th, 2005 20:34 (UTC)
Мы в сад не ходим и нам годится любой вечер, если это не утро (потому как совы все) :)
Thursday, October 13th, 2005 20:45 (UTC)
логиньтесь, что ли, а?
если утро, так тогда еще проще, кстати.
мы тоже совы.
у меня свободно утро во вторник, четверг и пятницу.
Thursday, October 13th, 2005 20:38 (UTC)
Сорри, про вечер если не утро - это был мой анонимный комментарий :)
Thursday, October 13th, 2005 20:46 (UTC)
а по дням недели - как вам удобнее?
Thursday, October 13th, 2005 21:00 (UTC)
Нам подойдет любой будний день. Но все-таки удобнее, если это будет вечер :)
Thursday, October 13th, 2005 20:47 (UTC)
может и вправду по утрам рисовать будем, часов в 12, скажем - чем вам не утро?
а если вечером, то часов в 5-6-7, наверное.
Friday, October 14th, 2005 11:05 (UTC)
Мы в сад тоже не попали.
Нам удобен вечер любых дней, кроме вторника и пятницы, мы спим часов до 5 и еще где-то минут 30-40 нам до "Теплого стана" добираться. Часов в 6-7 наверное было бы удобно.
С утра тоже можем в любые дни кроме субботы, но тогда часов 10-11, можно и в 12, мы тогда к бабушке обедать и спать будем ездить. В общем киньте мне на мыло, как договоритесь на tushkis@gif.ru
(deleted comment)
Saturday, October 15th, 2005 21:19 (UTC)
Только можно не со следю понедельника (с 17), а спустя неделю (25).
Thursday, October 20th, 2005 15:46 (UTC)
ага, давайте еще раз про время.
может, чуть пораньше будем начинать - в 4, скажем, или в 5?
чтоб до прихода Гриши из школы успеть порисовать.
Thursday, October 13th, 2005 11:51 (UTC)
В них в группе как раз, как Нина ведет. Два раза в неделю. С раскрашиванием, я думаю, мы завяжем - просто это у них в Activity book, и идет как признак выполненного задания. Для тех учеников, наверное, у которых много времени для выполнения задания.

Илью я пока не подключаю, т.к. он по-русски цвета путает, и ничего по-русски не говорит. Вообще, при совместных занятиях Макс быстро за него все отвечается и делает, не могу с этим справиться.

"Вытаскиваю" я естественно не силком, я просто прошу "in English, please" и еще по разному (по ролям, там или в стишках) стимулирую говорить. У самой есть такая проблема - говорить сложно, грамматика, понимание - на достаточном уровне. В языке главное - практика. И в целом получается - он говорит, но этот процесс требует от меня определенных выдумок, и это не просто.
Thursday, October 13th, 2005 12:17 (UTC)
но просто лучше на этом уровне детей не торопить с речью - так Мещерякова советует.
я ж ходила на ее семинар, и она говорит, что на первых этапах понимание и игры намного важнее. а когда ребенок уже активно включился, то может и сам начать говорить!

ведь родной язык ребенок слушает год-полтора-два, прежде чем начнет говорить сам!
(Anonymous)
Thursday, October 13th, 2005 16:39 (UTC)
Жень, если это не очень сложно, позовите как-нибудь в гости посмотреть и поучаствовать в ваших занятиях. А Нина, про которою ты пишешь, может взять еще кого-нибудь позаниматься?
Аня Иткина
Thursday, October 13th, 2005 18:14 (UTC)
но не уверена, что она согласится. мы все-таки давно уже занимаемся, и дети уже много знают.
я могу дать мейл других педагогов, которые ведут подобные занятия.

а рисовать - у нас дома тесновато, да и младший, боюсь, будет отвлекать.