это ЖЖЖ неспроста

[janemouse]

подумала вдруг, что, наверное, неслучайно это так у меня получается, что я каждые выходные беру Владю к нам в гости на 2 дня, то из садика приглашаю в гости детей, - чтоб детей в доме было побольше...


может, если мужика нет, то хоть детей хочется побольше, чтоб семья была большая? и чтоб дел было так много, чтоб на грустные мысли не оставалось ни времени, ни сил?
вот вчера сходили с ними в баню и в театр, сегодня в музей собираемся...

пока шли от Универа до машины, я им наизусть рассказывала стихи, а в машине по пути играли в "контакт". Все трое, включая Галю, задают толковые вопросы, и способны промолчать и сказать "контакт", а не кричать вслух отгадку.

сегодня утром Владя читал моим зокам книжку Биссета, потом они сами отправились завтракать.

Галя играет деревянной лошадкой и приговаривает:
"Спи, летучий конь Пегас. Положи голову на будильник, и спи! Проснулся? Ну давай делать фигуры непонятного пилотажа!"

после вчерашнего представления дети тоже играют в театр и цирк, устраивают представления, зовут меня посмотреть. Цирк с конями, да и только!

Comments

спасибо!

[oika.livejournal.com]

У нас ситуация не совсем как у тебя :)
Месяц назад открылось нечто, пока именующее себя "Родительским клубом". Помещение с развивающими монтессори-материалами для самых маленьких и частью материалов на возраст 3 - 6 лет плюс дополнительные развивалки. Во втором помещении мини-бассейн-дорожка для хождения по колючим коврикам под струями воды, горка, столики для обеда/чая. Собственно, систему занятий определяю не я. Более того, пока я только ассистирую. Хотя это тоже еще вопрос. Поскольку только открылись, то с педагогами, детьми, взаимоотношениями куча вопросов и проблем связана. Из трех педагогов по результатам работы будет выбран один ведущий (пока мы все считаемся ассистентами), остальные останутся ассистентами. Девочка, которая была ведущим педагогом, от перенапряжения (она кроме клуба еще в детском саду работала) заболела и работать больше, видимо, не будет... В общем, все пока в зачаточном состоянии, но это мы, думаю, переживем :) Самое главное, работать с детьми у меня получается, на мой взгляд. Я боялась, что с чужими детьми работать не смогу :)
Занятие строится так: с утра ходим под легкую музыку по линии, носим предметы. После этого 5-минутное групповое занятие (одна какая-нибудь развивалка). Затем - индивидуальная работа по Монтессори. Ближе к концу - танцы под детскую музыку, ИЗО (сюда входит рисование, лепка, конструирование, вырезание, постановка спектаклей и все остальное, что нам в голову придет), хождение по дорожке (водные процедуры). Затем обед для тех, кто пойдет на прогулку, чай для остальных детей. Затем - собственно, прогулка на 40-60 минут. Все :)
Кстати, поделись, пожалуйста, идеями, чем можно на ИЗО заниматься?

Re: спасибо!

[janemouse.livejournal.com]

ну, на ИЗЯО можно-то много чего: мы вот пока что лепили ежиков из соленого теста, потом для этих ежиков клеили норки. еще рисовали и раскрашивали гуашью осенние листочки, и делали осеннее дерево. Скоро Новый год - будем шишки красить, всякие подарки и украшения мастерить.
можно сказки по ролям ставить: теремок, репка, колобок - слова все знают, и всем очень нравится. можно из соленого теста или из глины лепить персонажей сказки - и с этими только что слепленными зверями сразу показывать на столе сказку.
вот.

спасибо за идеи

[oika.livejournal.com]

Репка у нас сегодня не пошла почему-то... Правда, пара мыслей на тему "почему" у меня есть, но вела сказку не я. А шишки вы чем раскрашиваете? Сначала белым цветом, а по нему другими?

лучше начинать с теремка.

[janemouse.livejournal.com]

дети любят играть в домики. мы, скажем, в походе пенку сворачивали в кольцо - это и был теремок. туда и входить удобно... и сломать его легко, и починить...
а еще играли "несет меня Лиса за темные леса"
Репка менее интересна, поскольку современные дети репку не то что не тянули - они и не видели ее кроме как в книжке!

Re: лучше начинать с теремка.

[oika.livejournal.com]

Ага, попробуем. А в "несет меня Лиса..." ролей же мало?