janemouse: (Default)
janemouse ([personal profile] janemouse) wrote2011-03-24 11:30 pm

Как хорошо уметь читать

Я тут уже два раза рассказывала про то, как учить детей читать.
Запись вебинара скачать не получится, но посмотреть можно здесь, после регистрации.
http://webinary.biz/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=96&webid=1575

Посмотреть второй вебинар - про игры с самыми маленькими,
и вообще - о том, как и чему учить,
и о чём при этом помнить - можно, тоже
если вы зарегистрируетесь на сайте
http://webinary.biz/index.php?option=com_content&view=article&id=101&Itemid=96&webid=1641

[identity profile] kalyaki-malyaka.livejournal.com 2011-03-24 09:00 pm (UTC)(link)
Я слушала второй - мне очень понравился! Спасибо!
А первый вебинар на ту же тему? Стоит посмотреть, если я второй смотрела?

[identity profile] bytjavka.livejournal.com 2011-03-24 09:15 pm (UTC)(link)
Начало очень интересное! Сейчас уже поздно, завтра обязательно досмотрю. Спасибо!

[identity profile] larifuga.livejournal.com 2011-03-24 10:43 pm (UTC)(link)
Спасибо огромное! Первый вебинар очень понравился. Сейчас попробую второй послушать.
А они долго на этом сайте будут храниться?

[identity profile] ushastik-myau.livejournal.com 2011-03-25 05:26 am (UTC)(link)
Я сегодня по твоей наводке написала своей почти 5-летке два столбика слов типа "котенок, щенок, птенчик..." и "корова, птица, кошка..." и попросила ее прочитать все слова, а потом догадаться, как надо соединить каждое слово из первого столбика со словом из второго. Она прочитала, подумала, и сказала:
- Котенок - с собакой.
- Почему???
- Они будут вместе играть.
:-)

P.S. Пришлось объяснять, что имелось в виду (после чего она уже справилась без проблем).

[identity profile] http://users.livejournal.com/ulyana___/ 2011-03-26 08:59 am (UTC)(link)
Женьк, я никак не доберусь дальше первой половины первого вебинара. Отзыв об этой 1 половине 1 вебинара в телеграфном режиме:
материал собран прекрасный,
слайды - хорошо, но очень не хватает указки
бодрости бы в голосе, улыбочку, ох, вид у тебя несчастный!
На слайде с перечислением методов хочется оптимизма, а не "этот метод плоховат" - и так про каждый
Буду выкраивать время чтобы дослушать, а то я тут похоже займусь обучением 2-леток чтению, но чтоб я в этом что-то понимала!

[identity profile] http://users.livejournal.com/ulyana___/ 2011-03-27 12:18 am (UTC)(link)
Ну ничего ж себе! А почему ты говоришь про с трёх лет буквы начинать показывать? Костик в 2г и один месяц радостно отыскивает везде А, Антона в 2.5 выучили всем буквам бабушки-дедушки. Может это так рано вредно? :)
Это я первый вебинар дослушала.
Ещё по презентации совет: Когда отвечаешь на вопросы из чата, повторяй пожалуйста вопрос, в записи чат и киношка не синхронизированы.

[identity profile] http://users.livejournal.com/ulyana___/ 2011-03-27 09:26 pm (UTC)(link)
Досмотрела второй до половины.
Давай я сначала спасибо скажу, потому что УХ! Очень мне кажется правильные вещи ты говоришь, а самой бы в голову не пришло! И бодрость повысилась, и ещё мне очень нравится когда ты ближе к камере заглядываешь - такое ощущение живости появляется. Вообще по-моему махать руками и предметами перед камерой полезно :) Только названия на книжках не читаются через камеру, но общий вид тоже очень важен.
Ещё парочка пожеланий:
А можно эти вебинары делать покороче (и чтоб побольше) или дробить один на кусочки по 15 минут для просмотра?
Причины тому две:
1) не знаю как другим родителям, а мне очень сложно выкроить час подряд, с 4 разами по 15 минут гораздо проще. На предмет начать, а потом досмотреть - это моё личное ФЕ!!! этому вебинарскому вебсайту, он не даёт возможности сразу начать смотреть с середины, а надо ждать пока мувик догрузится до этой середины с самого начала.
2) Ещё раз ФЕ! Они вылогинивали меня после получаса, далее см пункт 1
Пожелание 2 (неприличное, не убивай пожалуйста тапком): Постарайся пожалуйста не повторяться. Тех, кто смотрит 2-е занятие не посмотрев первое, по-моему немного. Хотя я может быть глубоко неправа про это.