![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
купила, понимаете ли, детям коробочку "Фреска" - 45 минут увлекательнейшего занятия для вас и ваших детей. ох, и наразвлекалась!
то есть, сразу оговорюсь, идея сама по себе простая и очень хорошая, но мне, видимо, попался неудачный экземпляр.
идея проста как два валенка: есть липкая основа, на ней бумага, которая по идее должна быть прорезана и кусочки обозначены цифрами. Отклеиваешь все кусочки "1", высыпаешь цветной песок из пакетика №1 на открывшиеся липкие просветы, ссыпаешь лишний песок, потом отклеиваешь следующие окошечки и тд. Так вот, все было бы хорошо, но бумага была недостаточно прорезана, и не отклеивалась там, где это требовалось, и приходилось все подрезать ножом или ножницами.
сыпать песок может ребенок любого возраста, с точностью до того, что цветные крупинки похожи на сахар, и Галя принялась их облизывать - а я вот вовсе не уверена, что красители там полезные для здоровья.
короче, детям процесс создания фрески очень понравился (я все сама отклеивала, Гришка сыпал, а Галя смотрела, я попутно порыкивала на всех), но мне кажется, что лет до 8 ребенок сам с такой тонкой работой не справится, а в 8 ему уже это будет не слишком интересно.
Хотя - дети, наверное, разные бывают, мб есть и такие, кто в 10 подобными штуками с удовольствием занимается.
опять же, на мой взгляд - идея хороша, но больше, чем одну такую картинку покупать точно не имеет смысла. Уж лучше самим, насыпая остатки цветного песка (а также крупы и горошинки или бисер подходящего цвета) на клей ПВА сделать свои картинки по тому же принципу.
то есть, сразу оговорюсь, идея сама по себе простая и очень хорошая, но мне, видимо, попался неудачный экземпляр.
идея проста как два валенка: есть липкая основа, на ней бумага, которая по идее должна быть прорезана и кусочки обозначены цифрами. Отклеиваешь все кусочки "1", высыпаешь цветной песок из пакетика №1 на открывшиеся липкие просветы, ссыпаешь лишний песок, потом отклеиваешь следующие окошечки и тд. Так вот, все было бы хорошо, но бумага была недостаточно прорезана, и не отклеивалась там, где это требовалось, и приходилось все подрезать ножом или ножницами.
сыпать песок может ребенок любого возраста, с точностью до того, что цветные крупинки похожи на сахар, и Галя принялась их облизывать - а я вот вовсе не уверена, что красители там полезные для здоровья.
короче, детям процесс создания фрески очень понравился (я все сама отклеивала, Гришка сыпал, а Галя смотрела, я попутно порыкивала на всех), но мне кажется, что лет до 8 ребенок сам с такой тонкой работой не справится, а в 8 ему уже это будет не слишком интересно.
Хотя - дети, наверное, разные бывают, мб есть и такие, кто в 10 подобными штуками с удовольствием занимается.
опять же, на мой взгляд - идея хороша, но больше, чем одну такую картинку покупать точно не имеет смысла. Уж лучше самим, насыпая остатки цветного песка (а также крупы и горошинки или бисер подходящего цвета) на клей ПВА сделать свои картинки по тому же принципу.
no subject
о, да! развивающие игры - это отдельная тема!
вот у меня Галя обожает всякие развивающие задания, тетрадки и тп. Каждый день требует "Игралочку" Петерсона, каждый раз с боем ее отнимаю через 10 страниц. И при этом она делает все куда аккуратнее, чем Гришка сейчас (чего уж говорить о том, как Гришка это делал в прошлом году!)
А Гриша сидит рядом, вытянув шею и скосив глаза, смотрит в Галину тетрадку, подсказывает ей - а свои задания делает с жутким скрипом... А я если даже и не рычу, то внутри закипаю...
Сегодня я с ними играла в зеркало: рисовала на листе бумаги вертикальную черту и слева от черты - половинку картинки (половинка домика, солнышка, цветочка, елочки, мордочки мишки, зайки, киски), а дети догадывались, и потом дорисовывали. У Гали получается очень аккуратно, а у Гриши - ох! :(( ну не тем местом руки торчат! все понимает, знает, что нужно нарисовать - а реализовать не может и дико злится.
а еще одну - типа развивающую игру - я сегодня успешно провела с маминой подачи. Взяла полосочки картона, 10 шт с разницей в 1.5см, как ступенечки, и просила их расставить по росту. Потом они отворачивались, а я одну прятала или переставляла - а они наводили порядок. Аналогично - с 10 кружочками разного размера и цвета. Гришка запросто определял, какого нет, где его место, и какого цвета. И у Гали тоже ни малейших проблем это задание не вызвало - ну, ведь все видно же! А говорят, не все дети это в 5 лет могут... Чудеса! Мы потом с детьми из этих полосочек всякие узоры красивые симметричные складывали...
в общем, этот кусок обошелся без рычания - потому что детям было легко. а если хоть малейшие затруднения возникают - все, караул!
no subject
С сыпанием мы играли так: лист ламинирующей пленки, очень он липкий, на него всякие ниточки-бисер-конфетти-зернышки, а когда закончено, сверху второй лист ламинирующей пленки. Надо попробовать цветным песком, спасибо за идею :-)
Еще из сыпучести - готовые желе-порошки с красителями, которые мелкие. Они приятно пахнут, а сыпать их можно просто на промазанную клеем бумагу - беловатый порошок проявляется ярким, как только намокает. Правда, грязищи от этого липкой многовато :-)
гениально!
сыпать желе или сухой кисель мне в голову не пришло!
надо будет обязательно попробовать!
спасибо за идею.
no subject
ну, значит, бывают дети, для которых это легко
а Катьке, значит, понравилось? это хорошо.
а мои знакомые, когда такую катинку делали, потом на нее брызгали дешевым лаком для волос - чтоб не осыпалась.
no subject
вот сегодня поразвивались в плане логики
-все синие и круглые
-все квадратные и зеленые
потом посложнее:
-не синие и не круглые
-зеленые и не треугольные
Запросто делает! Без малейших затруднений!
Re: вот сегодня поразвивались в плане логики
Re: вот сегодня поразвивались в плане логики
а что касается Игралочки, то Гале легко, и ее за уши не оттянешь, а Гришке его "ступеньки" делать трудно, и он без особого энтузиазма к ним относится.