а сегодня не пошли, тк Гришку в школе задержали.
я тоже пошла рисовать вместе с детьми, и с тех пор пребываю в задумчивости.
в мастерской, где работает художник, висят копии известных картин. стоят всякие вазы, и муляжи - для натюрмортов, и гипсовые фигуры, головы и др.
мои дети - на первом занятии - рисовали то, что хотели. остальным задавали тему - скажем, нарисовать иллюстрацию к сказкам братьев Гримм или Андерсена. Гришка, как нетрудно догадаться, рисовал корабль в море, а Галя - лето и цветы, бабочек и дерево с гнездом.
Гришку художник учил рисовать море и небо, а Галю - цветочек типа ромашки. но она-то обычно рисует много разных своих цветочков!
она рисует не по-взрослому, но в этом ведь тоже есть своя прелесть. почему-то меня напрягло, что художник одной из девочек помогал нарисовать руки принцессе, другой перерисовывал лицо и объяснял, где должны располагаться глаза на рисунке.
он учит рисовать ПРАВИЛЬНО, так и только так.
я рисовала натюрморт с бутылками и чайником, и дурацким яблоком. ну да, я не умею размещать предметы на картинке, и не оставляю снизу достаточно места. так что урок был не совсем бесполезен. но что-то меня гложет...
я тоже пошла рисовать вместе с детьми, и с тех пор пребываю в задумчивости.
в мастерской, где работает художник, висят копии известных картин. стоят всякие вазы, и муляжи - для натюрмортов, и гипсовые фигуры, головы и др.
мои дети - на первом занятии - рисовали то, что хотели. остальным задавали тему - скажем, нарисовать иллюстрацию к сказкам братьев Гримм или Андерсена. Гришка, как нетрудно догадаться, рисовал корабль в море, а Галя - лето и цветы, бабочек и дерево с гнездом.
Гришку художник учил рисовать море и небо, а Галю - цветочек типа ромашки. но она-то обычно рисует много разных своих цветочков!
она рисует не по-взрослому, но в этом ведь тоже есть своя прелесть. почему-то меня напрягло, что художник одной из девочек помогал нарисовать руки принцессе, другой перерисовывал лицо и объяснял, где должны располагаться глаза на рисунке.
он учит рисовать ПРАВИЛЬНО, так и только так.
я рисовала натюрморт с бутылками и чайником, и дурацким яблоком. ну да, я не умею размещать предметы на картинке, и не оставляю снизу достаточно места. так что урок был не совсем бесполезен. но что-то меня гложет...
очень интересно
нам, правда, туда очень далеко. но все равно очень интересно. особенно - какие еще он дает детям задания.
а садовские дети и впрямь больше ориентированы на повторение, а не на свои идеи - это и называют социализацией, насколько я понимаю.
Re: очень интересно
Насчет цен я сейчас не в курсе, но раньше он брал недорого. Рисуют гуашью на бумаге большого формата (А2). Иногда делают макеты, очень прикольные. Про темы рассказать довольно сложно, он их всегда очень по-умному наполняет, не пересказать. Причем из совсем детских тем у меня в памяти остались лишь название да конечный результат. Но все же попробую: Лицо (задача на симметрию и на пропорции, т.е. мы делили овал лица на зоны и по ним размещали глаза, нос, рот, уши), Витраж (любое изображение, хоть динозавр, рисуется без подробностей, делится на куски и раскрашивается по-витражному), Паяц (схематический человек), Троянский Конь, Цветы (точечными ударами кисточки), Вавилонская башня, Солнечные протуберанцы, 3 Цвета: красный, синий, желтый (делили лист на 3 части, и каждый цвет должен был проникать к соседу), Дерево (корни - в земле, ветви - в воздухе).
Если хотите, могу дать его домашний телефон, он человек, к контактам открытый, может расскажет что-нить интересненькое.
Re: очень интересно
Он работает над методикой для общеобразовательной школы именно с учетом разностороннего развития, примерно как у вас выше написано, только намного серьезнее и глубже, он в свое время попытался создать центр, но не хватило для развития увлеченных его идеями людей и все распалось. Я вот жду когда детки немного подрастут и я смогу немного поучаствовать в его работе. У него методика безумно интересная, но боюсь, она намного опережает время. Но проработать ее очень хочется:)