![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
сегодня, к большому неудовольствию воспитательницы продленки, я занималась с первыми классами отдельно. Сперва с первым "Б", пока наш класс обедал и гулял, а потом, наоборот, с первым "А".
ну, скажу я вам, так гораздо лучше и эффективнее (*хм. а кто б сомневался)
в каждом классе есть по паре учеников, которые норовят посреди класса встать, пойти погулять, попеть песен, потолкаться с товарищами, но остальные, к счастью, работают.
сегодня я им раздавала задания индивидуально, и Никитка сделал 6 заданий, пока некоторые делали первый листок.
Задания были такие же почти, как в прошлый раз - квадрат из 4 клеточек, который я просила перевернуть вверх ногами - и нарисовать, что получится. потом - то же задание с табличкой из 6 и из 9 клеток, а самым продвинутым - поворот на 90 градусов.
еще я им нарисовала 2 большие таблички от 1 до 16 - крупно, разными цветами - и просила показывать числа по порядку. Это задание вызвало энтузиазм у всех, хотя скорость отличалась очень заметно.
а на умелых руках мы рисовали листопад.
с третьим классом мы позавчера забрызгивали лист бумаги с лежащими на нем осенними листочками при помощи зубных щеток. Я посмотрела, как перемазались красками третьеклассники, и первоклашкам дала вместо зубных щеток блоу-пены. Тоже неплохо получилось.
а потом мы полученный контур раскрашивали акварелью.
некоторые - красиво и аккуратно. другие - как попало, и забыв про контур. третьи - вообще раскрашивали листья всеми цветами радуги и поперек, хотя я их и призывала рассматривать листья, лежащие перед ними...
но самое поразительное, так это то, что дети узнают в лицо по листьям только клен и дуб. и все!!!
ни осину, ни березу, ни орешник большинство не узнает...
чего уж говорить про черноплодку и боярышник...
ну, скажу я вам, так гораздо лучше и эффективнее (*хм. а кто б сомневался)
в каждом классе есть по паре учеников, которые норовят посреди класса встать, пойти погулять, попеть песен, потолкаться с товарищами, но остальные, к счастью, работают.
сегодня я им раздавала задания индивидуально, и Никитка сделал 6 заданий, пока некоторые делали первый листок.
Задания были такие же почти, как в прошлый раз - квадрат из 4 клеточек, который я просила перевернуть вверх ногами - и нарисовать, что получится. потом - то же задание с табличкой из 6 и из 9 клеток, а самым продвинутым - поворот на 90 градусов.
еще я им нарисовала 2 большие таблички от 1 до 16 - крупно, разными цветами - и просила показывать числа по порядку. Это задание вызвало энтузиазм у всех, хотя скорость отличалась очень заметно.
а на умелых руках мы рисовали листопад.
с третьим классом мы позавчера забрызгивали лист бумаги с лежащими на нем осенними листочками при помощи зубных щеток. Я посмотрела, как перемазались красками третьеклассники, и первоклашкам дала вместо зубных щеток блоу-пены. Тоже неплохо получилось.
а потом мы полученный контур раскрашивали акварелью.
некоторые - красиво и аккуратно. другие - как попало, и забыв про контур. третьи - вообще раскрашивали листья всеми цветами радуги и поперек, хотя я их и призывала рассматривать листья, лежащие перед ними...
но самое поразительное, так это то, что дети узнают в лицо по листьям только клен и дуб. и все!!!
ни осину, ни березу, ни орешник большинство не узнает...
чего уж говорить про черноплодку и боярышник...
no subject
no subject
я как раз и думаю - дать им, что ли, сосну, елку, пихту, можжевельник и лиственицу...
пущай погадают, где чьи шишки!
и каштан туда им подсунуть или желудь :)
no subject
no subject
у сосны же иголки втрое длиннее!
а еще длиннее - у кедра и у Крымской сосны - сосны Станкевича.
а у пихты иголки короткие, как у елки, но при этом плоские и не очень колючик.
а у лиственицы и вовсе иголочки мягкие, осенью осыпаются, а ветки с пупырышками такими...
no subject
Теперь я готов к экзамену :)
no subject
От сосны не отличали:
Раз торчат иголочки -
Значит, это елочки!
А когда на ветки ели
Мы получше посмотрели,
То узнали, что она
Не такая как сосна!"
(с) А. Барто
no subject
no subject
no subject
в них дуешь - а они краску разбрызгивают.
blow-pen, от слова "blow"="дуть"
отличная штука для работы со всяческими трафаретами.
no subject
А если в них краска кончилась (а кончается достаточно быстро) можно долить ?
Спасибо
no subject
А я тут гуляла с Катькой и ей рассказывала, что вот это береза, а это елка, а это - осина. А сама подумала: хм, а может это и не осина вовсе, а совсем наоборот тополь?
no subject
no subject
no subject
no subject
придется картинки листьев выкладывать, похоже!
осина имеет круглый лист с характерными полукругами вместо зубчиков,
и изнанка листьев осины такая матовая.
у тополя лист тоже имеет очень характерные "лицо" и "изнанку", лицевая сторона темная и гладкая, а тыльная - более серебристая, ворсистая немного, но у него лист имеет другую форму, и острый кончик.
а ясень, по-моему, вообще семенами похож на клен - у него "вертолетики", а листья из нескольких -5 или 7 -частей состоят.
no subject
no subject
я по семенам-то их различаю, теперь все ясно!
значит, это клен ясенелистный. так и запишем :)
а тогда расскажи, как называется дерево - рядом с МГУ растет - у которого такие огромные толстые желуди, и листья похожи на большие дубовые, но не с округлыми краями, а с остренькими, как у клена.
осенью эти листья такие гладкие, глянцевые, от бежевого до темно-коричнего...
no subject
А еще у клена ясенелистного (у нас его почему-то американским называют...) листочкав на ножке как правило 3 и они более узорные, а у ясеня просто вытянутые и часто их чуть ли не 7...
И кстати, в том году на КП с листьями и пложами все три растения были представлены (клен, ясень и ясенелистный клен), а в этом все это куда-то исчезло, да еще и ошибка в семенах клена была - семена были от ясенелистного, а листья - от простого. Они все потерялись просто? Надо бы восстановить. И вообще разобрать, что у нас там есть, а чего нет. А то я думала, что к этому году у нас все готово было...
no subject
у меня засушено ужас как много, но на карточки я еще мало что приклеила.
а за семенами нормального клена я на днях лазила на дерево возле работы.
и что ты думаешь?
после этого через 2 дня при разборе завалов на балконе Анька нашла мне пакет семян клена :)
но Анька у нас - очень дрессированный товарищ, и не выкинула пакет с непонятными сухими штучками, а радостно помчалась мне демонстрировать дивную находку :)
no subject
Картинки листьев:
http://www.rubricon.com/imgbyid.asp?ii=1&iid=203303054 ясень
http://www.rubricon.com/imgbyid.asp?ii=1&iid=280429819 осина
http://www.rubricon.com/imgbyid.asp?ii=1&iid=264547599 тополь
спасибо за картинки!
у осины и тополя весной сережки, причем у тополя - длинннее!
и потом с тополей весной пух летит.
а осина листиками шуршит.
листья осины осенью желтеют или краснеют, а потом чернеют,
а листья тополя желтеют и коричневеют.
no subject
no subject
no subject
типа продленки, но почти все ходят, потому как школа полного дня.
no subject
Слушай мы нифига не поняли с этими братьями-сестрами. Там надо недостающие стрелочки что ли дорисовать соответствующими цветами? Чтоб от каждого были стрелочки ко всем остальным в группе? И кружочки раскрасить?
no subject
дорисовать все стрелочки, и раскрасить мальчиков синим, а девочек - красным.
и я им это в классе объясняла, и на доске показывала - пока некоторые играли :)
no subject
no subject
а "технологии" у нас нет, так что я понятия не имею, о чем это они.
из занятных предметов у наших есть ПРД - Письменно-речевая деятельность, и они там учат стихи, составляют рассказы по картинкам, учатся придумывать конец рассказа, обсуждают жанры, и тп. и в итоге дети учатся писать сочинения, и вообще внятно излагать свои мысли - как устно, так и письменно.
Гришка этого не умел раньше, а теперь очень даже связно пересказывает и пишет сочинения.
no subject
no subject
no subject
нам тоже понравилось!
хотя разбрызгать зубной щеткой краску тоже весело!
no subject
no subject
Если дерево целиком показать - тогда еще есть шанс (особенно если липа в это время цвести будет) :)))))))
Зато по паркету почти всегда могу сказать, из какого он дерева - все же укладывал его почти 2 года