любопытнейший феномен

[janemouse]

лингвист во мне тихо радуется, ведь афазия - такой повод для изучения структуры мышления и речи.

Дима может показать, где окно и где чашка, но если ему написать письменную инструкцию типа "открой окно" или "поставь желтую пластмассовую чашку в раковину" - он теряется. Если обсудить и подробно разобрать все, то он может показать свою чашку, мою чашку, детскую чашку, но вот общего понятия "чашка" у него нет, и он не может, прочитав инструкцию, решить, что от него требуется. Если просьбу только писать, он не понимает. Если рассказать словами и посмотреть глазами на искомый предмет - тогда догадывается.
А более простые просьбы отказывается выполнять, говорит - "смысла нету".
Попробовали записывать текст под диктовку. Мой текст был: "Дети поехали в детский сад. Воспитательницу зовут тетя Наташа.Дети идут гулять". Тоже с трудом - пересказывает, путая слова. Записал: "Мишка сказала что дети отправила в детские сад. Воспитатильница тетя Наташа. Дети удут гулять."
Потом понял, записал пару фраз правильно. "Галя играет с девочка Маня"

Мишка попросил сосчитать, сколько он пальцев показывает, и записать словами.
Димка долго не мог понять, что мы от него хотим, писал "Сколько пальцев ты сосчитала? приблизительно до 5, max4. две руки тоже самое 4. слово 4", и только когда мы продиктовали написал по буквам "четыре".
Потом Мишка писал "семь", а Диму попросил показать пальцами. "Руками показать?" - удивился Дима. Когда понял, то показал. Я попросила показать "два на левой руке и три на паравой руке" - справился, хотя сначала говорил, что не сможет. Мишка попросил показать столько пальцев, чтобы у них вместе получилось пять. Мишка показывал 3 пальца, Дима - два, и тд.
Потом я притащила кубики Зайцева, и Дима читал отдельные слоги и слова, потом складывал из кубиков слова под диктовку. а вот придумать что-то новенькое оказалось задачей посложнее. Дима подумал, сложил слово "сом", и сказал, что это такая рыба. Ура! я сложила "раду" и попросила добавить один кубик, и дописать длинное слово. Долго думал, но все же сообразил, и написал "радуга". Потом даже справился с более сложным заданием: "го..д" - сделал "город", "...шка" - "пушка", "гошка", "сушка", "мышка".

Comments

[honta.livejournal.com]

В эту среду в 31 ГКБ будет очередной студенческий научный кружок по неврологии. Тема: "Нарушения высших психических функций. Речь и ее расстройства". Врач логопед-нейропсихолог М.А.Шувалова. Начало в 16.30, до больницы можно добраться от метро Калужская или пр-та Вернадского. Я подумала, что тебе интересно будет послушать, можно будет с врачом посоветоваться. Если заинтересовало, могу подробнее рассказать.

да, я очень хочу пойти!

[janemouse.livejournal.com]

расскажи, пожалуйста, где это, и как туда добраться - и пускают ли туда посторонних, и меня, в том числе. Правильно ли я понимаю, что 31-ая б-ца - это на улице Вавилова? А внутри больницы где именно, и как вас там найти? напиши мне мейл, ладно?
jane@progressor.ru