Entry tags:
как же здорово учить тех, кто хочет учиться!
три года назад я вела математический кружок на продлёнке,
обязаловку для тех, кого ещё не забрали домой из школы - это был, как я теперь понимаю, кошмар и ужас.
зато теперь мне есть, с чем сравнивать :)
какие к нам на кружок приходят замечательные дети! Это же просто праздник какой-то - видеть, как они радуются, решив сложную задачку, как кряхтят - и преодолевают, и с победным видом показывают решение, а потом бегут за добавкой!
эти дети в конце урока не скачут от радости, а огорчаются:
"уже всё?! а почему так мало? а можно нам домашнее задание?"
"И мне!"
"ой, пожалуйста, мне тоже! а можно не один листочек, а побольше?"
вот вы часто видите детей, которые просят дать им на дом побольше задачек?
обязаловку для тех, кого ещё не забрали домой из школы - это был, как я теперь понимаю, кошмар и ужас.
зато теперь мне есть, с чем сравнивать :)
какие к нам на кружок приходят замечательные дети! Это же просто праздник какой-то - видеть, как они радуются, решив сложную задачку, как кряхтят - и преодолевают, и с победным видом показывают решение, а потом бегут за добавкой!
эти дети в конце урока не скачут от радости, а огорчаются:
"уже всё?! а почему так мало? а можно нам домашнее задание?"
"И мне!"
"ой, пожалуйста, мне тоже! а можно не один листочек, а побольше?"
вот вы часто видите детей, которые просят дать им на дом побольше задачек?
no subject
среди моих учеников не видела вообще(хотя я и так много очень задаю), правда если б это были только логические задачи некоторые думаю просили бы побольше
no subject
-мне уже третий листочек выдали!
-А мне - четвёртый!
Остальные дети тоже увлеклись, и принялись щёлкать задачки одну за другой
no subject
Не подскажете а где и когда Вы ведете кружок и можно ли записаться.
Мы хотели на малый мех. мат, но там время для нас неудобное.
Еще на Вашу игротеку надеемся ходить, как из отпуска приедем :-))
no subject
начинающие 1-2 класс в 16,
начинающие 2-3 класс в 17 - но там уже очень много детей
продолжающие 3-4 класс с 18 до 20
и ещё есть две группы у Насти по средам, в с 15 до 17 и с 17 до 19, если я не ошибаюсь.
приходите!
no subject
Ребенок 3 класс, голова хорошая, только ленивый, но задачки решать всегда любил, за мной бегал не помню со скольких лет, чтобы объяснила как складывать, вычитать, как в двоичной системе складывать и т. д. Я сама когда то вела кружок в ДНТТМ, тем более будет приятно приходить.
А в отпуск уезжаю и прилетаю 12, можно 14 придти?
no subject
или в среду к Насте Калининой.
только у нас со старшими не час, а полтора-два часа!
no subject
no subject
no subject
они так радуются, когда чувствуют, что у них получается!
с самыми старшими мы решили под конец урока несколько разных задачек на системы счисления.
первые решались легко, а вот третья вызвала ропот:
-она не решается! мы не знаем китайского! откуда нам знать, какая закорючка что значит!
а потом Андрей первый разобрался, что к чему, доказав тем самым, что задачка вполне решаемая. и вслед за ним почти все тоже смогли решить!
no subject
no subject
и ещё: тут не ведь не только в детях дело, но и в учителях:))
no subject
если детям неинтересно, то учитель - каким бы он ни был хорошим - тратит столько сил на то, чтоб детей увлечь и заинтересовать, что у него не остаётся никакого приятного воспоминания.
а с такими детьми можно горы свернуть!
no subject
no subject
no subject
no subject