мы с нашими шестилетками много играем, причём некоторые игры легко воспроизвести и дома,
например, такую (игра почерпнута из книжки Фоппеля и несколько модифицирована)
Дети бегают по комнате, пока не услышат слово СТОП или свисток.
после этого я называю число, скажем, один - и все должны придумать позу, чтоб касаться пола только одной точкой.
самое простое решение - встать на одну ногу.
потом дети бегают, а я время от времени говорю "стоп" и называю разные числа, и хвалю особо изобретательных:
две ноги, три пальца на одной руке и кулак - это 6!

а это 7!
а так - два!

а это - пять!

вам, взрослые, такого не придумать!
:)
ещё одну полезную идею мы почерпнули в книжке "Поиграем в математику"
мы брали толстые шерстяные нитки, и ими измеряли длину линии, которая нужна для того, чтоб написать разные цифры.
потом сравнивали.
после этого мы измеряли рост - и сравнивали с размахом рук.
потом верёвочку, равную росту, обматывали вокруг лба - и смотрели, сколько оборотов получается у детей, а сколько - у взрослых.
другими верёвочками измеряли руку от запястья до локтя - и длину ступни.
а потом теми же мерками измеряли коврик, лавку, ширину комнаты...
например, такую (игра почерпнута из книжки Фоппеля и несколько модифицирована)
Дети бегают по комнате, пока не услышат слово СТОП или свисток.
после этого я называю число, скажем, один - и все должны придумать позу, чтоб касаться пола только одной точкой.
самое простое решение - встать на одну ногу.
потом дети бегают, а я время от времени говорю "стоп" и называю разные числа, и хвалю особо изобретательных:
Альбом: doshkolka2 |
две ноги, три пальца на одной руке и кулак - это 6!
а это 7!
а так - два!
а это - пять!
вам, взрослые, такого не придумать!
:)
ещё одну полезную идею мы почерпнули в книжке "Поиграем в математику"
мы брали толстые шерстяные нитки, и ими измеряли длину линии, которая нужна для того, чтоб написать разные цифры.
потом сравнивали.
после этого мы измеряли рост - и сравнивали с размахом рук.
потом верёвочку, равную росту, обматывали вокруг лба - и смотрели, сколько оборотов получается у детей, а сколько - у взрослых.
другими верёвочками измеряли руку от запястья до локтя - и длину ступни.
а потом теми же мерками измеряли коврик, лавку, ширину комнаты...
Tags:
no subject
no subject
некоторые начинают считать носом!
а особо изобретательные подключают пальцы на ногах!
no subject
8-4. Он считает вслух: 1 2 3 4 5 6 7 8 минус 1 - это семь, минус 2- это шесть, минус 3 - это пять, минус 4 - это четыре. Получается четыре!
По-моему, очень сложно, легко запутаться, но ошибается редко, значит, работает...
no subject
хорошо, что у него это работает!
мои дети никогда на пальцах не считали,
и поэтому я как раз про счёт на пальцах ничего не могу подсказать...
только вижу, что часто этот способ детям не слишком помогает...
no subject
no subject
no subject
хотя идей и материала - полно!
no subject
no subject
Я собираюсь открыть группу шестилеток с математикой и шахматами в одном флаконе. Хожу, колупаю в твоем журнале, может у тебя что-то еще есть в письменном виде? От игры со стопами просто пищу от восторга. Спасибо, что ты все пишешь и не ленишься снабжать тегками.
no subject
давай по телефону обсудим,
я как раз вернулась в Москву!
no subject
no subject
первая со шведского
Кристин Дал "Поиграем в математику"
kristin dahl
Ska vi leka matte?
а у Клауса Фоппеля несколько сборников групповых игр для детского сада и начальной школы, мы оттуда время от времени что-то берём
Klaus W. Vopel
Von Kopf bis fuss
no subject
no subject
no subject
мне сестра давала серию "Привет, ручки", "Привет, ножки!"
"Привет, ушки!"
"С головы до пят"
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
у Фоппеля много разных изданий.
мне сестра давала серию "Привет, ручки", "Привет, ножки!"
"Привет, ушки!"
"С головы до пят"
а ещё недавно купила
Кристин Дал "Поиграем в математику"
no subject
no subject
Лично я бы на ОДИН просто легла бы на пол. Правда, я на точку мало похожа, но все же это ведь одно касание. Да?
:)
no subject
:)
no subject
А у нас так и не получится к вам выбраться (((( п.с. Задания по распечаткам почти все решил с первого раза. Только на двух застопорился
no subject
даже не знаю, кто больше получает удовольствия от этих занятий!
no subject
no subject