здравствуй, школа! Здравствуй, класс!

[janemouse]

если вдруг я кому-то не успела рассказать, в этом году я решила вместо малышовых групп пойти порисовать со школьниками. и как-то неожиданно для себя пошла в ту школу, где учатся мои дети - вести кружок "умелые руки" для всей началки (то есть 4 часа в неделю), и еще у первых и у третьих классов - Логику. (Тсс! только не говорите мне о том, что для этого надо хотя бы МехМат закончить. Я тоже так считаю.)

Итак, на первом уроке "Умелых рук" мы мастерили короны, и писали имена - восковыми мелками писали, потом акварелью украшали. очень достойно получилось.
а вчера мы с детьми развлекались различными орнаментами. начали с самого простого - со спиралей. рисовали сперва от точки в центре листа - наружу, потом наоборот, с краев - к середке. рисовали спирали квадратные и треугольные, и в форме звездочек, и в форме цветочков. если делать витки достаточно плотными, то получается похоже на географическую карту с горами и отрогами...
а потом применяли все это на практике - рисовали из полученных элементов сказочные города, сказочных животных, бабочек и птиц. работы получились яркие и очень разные.
некоторые дети, которые в первые 5 минут урока привлекали мое внимание кривлянием и прочими недостойными методами, потом так увлеклись, что я их остановить не могла, и учительница их с трудом увела на следующий урок...

Comments

[remka.livejournal.com]

:)вот и тебя же прошу об этом! Это как круги по воде - ты что-то видишь, и свое сразу рождается!
Еще...
Смотри, какую я только что картинку раскрашенного дерева увидела http://www.ozon.ru/context/detail/id/2886211/
Летом, на даче сесть в траве спиной к спине.И чувствуя спинами друг друга, на альбомном листе, прикрепленном к дощечке, каждый может нарисовать свою сторону пейзажа, которая ему видна. А потом подарить друг другу, чтобы каждый видел мир целым, а не только его половину :)

А еще можно взять лист бумаги, и большая рука взрослого возьмет вложенную, как раковину, маленькую руку ребенка, то одним фломастером, не произнеся ни слова, можно нарисовать то, что получится в совместном со-чувствии...а потом поговорить, как это происходило? кто подчинялся или руковорил... или рисовали по-очереди...

Ребенок и взрослый тонкой кисточкой рисуют акварелью у себя на ладошках сказочную карту. когда краска высохнет, детский пальчик отправляется в путешествие по взрослой ладони, а взрослый в это время рассказывает свою сказку-путешествие. И наоборот :)

Это игры моего замечательного педагога Татьяны Викторовны Бабушкиной.

[snezhka.livejournal.com]

Я правильно поняла - это ведь ТиВи, да?
...Я много читала о ней, и мы однажды встретились, - она реально прекрасная...

[remka.livejournal.com]

:) да, она самая.. ТиВиша. Я с 9го класса была в клубе ЭТО, потом в педотряде в детском доме... Если глянешь мой дневник за 2004 год, 2005... декабрь... там есть фотографии ее :)