Счёт и движение

[janemouse]

Многие дети очень гордятся своим умением считать.
-А я могу до ста сосчитать!
-А я - до тысячи!
-А я до скольки угодно! Только это долго будет!
Что характерно, умение произносить в правильном порядке названия чисел от 1 до 100 на самом деле имеет мало отношения к математике - скорее к памяти.
Дети выучивают эту последовательность, и готовы оттарабанить это "один-два-три-четыре-пять" без пауз и вдохов, пока воздуха хватает. Но некоторые из этих "считающих детей" не могут на самом деле отсчитать 10 конфет или сравнить, где больше и на сколько.
Это не значит, что не надо учить детей счёту, но надо понимать, что одного произнесения этого заклинания "один-два-три-четыре-пять" мало для понимания сути числа.
Играть в счёт можно даже с двухлетками:
-Дай мне ручку!
-Дай мне две ручки!
-Дай мне ножку!
-Дай мне две ножки!
-Вот один ботинок. Вот второй ботинок. Два ботинка!
С детьми 3-4 лет очень полезно играть со счётом и звуками. (Старшим, впрочем, тоже эта игра может понравиться, и будет совсем не вредно)
Для игры пригодятся любые счётные предметы, или карточки с несколькими одинаковыми картинками (например, от игры "Хали-гали"), или карточки с числами 1, 2, 3, 4.
Вытащил карточку, где 1 - хлопаешь в ладоши 1 раз. Если 2 - то 2 раза. И так далее.
А можно не хлопать, а мяукать, скажем.
Если 2, то мяу-мяу.
Если три, то мяу-мяу-мяу.
А теперь послушай, и скажи мне, сколько раз я мяукала?
А можно не мяукать, а шагать три раза. Три раза поднимать руку. Три раза топать.
Вариантов множество!

А в 4-5 лет уже очень полезно учить детей соотносить движения и счёт.
-Угадай, сколько от тебя до меня шагов? Пять? Ну проверь!
Иногда при этом ребёнок делает уже 7 шагов, а досчитал пока только до 5. Или, наоборот, считает быстро, а шагает медленно.
Можно идти большими шагами, а можно договориться измерять расстояние в "лилипутах" - приставлять пятку к носку другого ботинка.

А ещё есть отличная игра - я про неё уже рассказывала. Надо коснуться пола в нескольких точках, в зависимости от сигнала ведущего.
Если один, то проще всего встать на одну ногу.

Альбом: doshk3

(Стоять на одной ноге, кстати, удаётся не всем!)

Если 4, то можно встать руками и ногами на пол


Это тоже 4


А это три



Пять!



Такие игры помогают соотнести счёт с ощущениями,
а для многих детей это - самое важное.
Можно придумывать самые разные варианты, например, используя пальцы, кулаки, коленки...

А ещё очень полезно играть в пальчиковые игры типа "Запретное число".
Сперва обсуждаем с детьми, как при помощи пальцев показать 1.
А как показать 2? А есть ли другие варианты?
Обсуждаем самые разные варианты для чисел от 1 до 10, потом начинаем игру.
Ведущий выбирает запретное число, скажем, 4.
Потом ведущий начинает называть числа не по порядку,
и все стараются на пальцах показать названное число,
а вместо запретного нужно молча спрятать руки за спину.
Игра и на внимательность, и на счёт.

Какие ещё игры для активизации счёта вы знаете?

Comments

[cheshire-mouse.livejournal.com]

Когда я ходила в детский сад, во дворе одной из самых популярных была игра в числа. Ведущий загадывает число (обычно заранее договариваются, в каких пределах; а иногда сам ведущий говорит, что это число, например, от одного до ста), остальные отгадывают, а ведущий говорит "больше" или "меньше" в зависимости от того, какие числа называют. Интересно, что в такую, казалось бы, совсем уж учебную игру могли играть очень долго и азартно.
Измерение пространства шагами входило в игру "хали-хало": когда ведущий загадывает предмет, описывает класс, в который предмет входит ("это есть у каждого дома", "это имя девочки", "это такое животное"), и называет первую и последнюю буквы его названия; когда кто-то угадал нужное слово, ведущий бросает мяч высоко вверх и убегает; как только отгадавший мяч поймал, он кричит "стоп" и предполагает сколько шагов до ведущего (обычно "гигантских", но в более продвинутых компаниях есть варианты: "муравьиные", "прыгунчики", "обычные"; можно и варьировать, например, "два гигантских и три муравьиных"); затем угадавший проверяет гипотезу и, сделав объявленное число шагов, останавливается; ведущий делает руки кольцом, а угадавший слово со своего места бросает мяч в это кольцо. Если попал, то он становится ведущим, если нет - старый ведущий загадывает новое слово. Игра была очень популярна с детсадовского возраста вплоть до средних классов школы.

[inkin.livejournal.com]

Да!!! Хали-хало! Я хотела как комментарий к предыдущему комметнтарию написать;) с языка сняли ;)

[inkin.livejournal.com]

А, вот уточнение: когда слово угадано, ведущий кричит Хали-хало и потом подбрасывает мяч. Поэтому такое название.

Спасибо, что детально написали, я кое- что подзабыла

[cheshire-mouse.livejournal.com]

Не за что :)
Моя любимая игра в детстве была, и у нас каждый умел (ну, как в прятки или догонялки). А сейчас в хали-хало, по-моему, уже не играют :(

[marmoot.livejournal.com]

очень жаль, что не играют, хотя сейчас и во дворах так спокойно сами по себе дети тоже не гуляют. я, когда стала профессионально заниматься тренингами, обнаружила, что многое, предпоносящееся как инновационные техники и технологии, было отыграно вот так во дворе дома.

[kalyaki-malyaka.livejournal.com]

Я недавно видела! Играли!!! У меня аж заёкало внутри!

[kosovsky-family.livejournal.com]

У меня тоже это была любимая игра в детстве! Всем двором играли. У нас были гигантские, лилипутские, пионерские (строевой шаг с рукой в пионерском приветствии), лягушачьи (прыгать) и верблюжьи шаги (переходишь туда, куда доплюнул). Еще был какой-то шаг прыгать с поворотом, не помню как назывался.

[janemouse.livejournal.com]

у нас прыжки с разворотом назывались почему-то зонтики!

[kosovsky-family.livejournal.com]

Точно! При этом юбочка как зонтик развевается:)
Женечка! Ты вернулась! Расскажи как съездили?